20xx北師大版語文選修將進(jìn)酒3(編輯修改稿)
2024-12-22 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小組討論法 —— 互動學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識。 多媒體教學(xué)法 —— 聲情并茂，吸引學(xué)生。 問題引導(dǎo)法 —— 圍繞重點(diǎn)，問題引領(lǐng)。 師生誦讀法。 合作探究學(xué)習(xí)法。 比較閱讀法。 設(shè)置疑問 （設(shè)計(jì)時間 10分鐘） 問題一 :詩人是怎么勸酒的 ？ 問題二 :詩人嗜酒如命的原因是什么？ 問題三 :主旨句是哪一句，表達(dá)了詩人怎樣的情感 ？ 問題四 :詩人的感情變化過程是什么？ 設(shè)計(jì)意圖 ： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容、把握本詩的思想意義 ,了解詩歌的進(jìn)步性所在。通過夸張、對比手法來表現(xiàn)情感的藝術(shù)手法。在本環(huán)節(jié)中，通過教師的問題設(shè)計(jì)，引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生討論，圍繞著“勸酒”來展開問題，將本課的教學(xué)重難點(diǎn)寓于其中，從而使教學(xué)重難點(diǎn)得以突破。 深情地讀 （設(shè)計(jì)時間 8分鐘） 朗讀分為聽配樂范讀與學(xué)生自讀兩個環(huán)節(jié)，首先聽范讀來指導(dǎo)學(xué)生把握詩中句式的長短變化的誦讀節(jié)奏，在朗讀過程中，明確字音字形，掌握重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的用法與意義（多媒體課件展示），并且對詩人情感的變化過程，有整體的感知。 自讀后讓同學(xué)比賽，看誰讀的有感情。 設(shè)計(jì)意圖 ： 學(xué)生體會詩歌美的最好的方式
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