【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《將相和》教學(xué)設(shè) 計之六 一、教材分析: 本文是一個歷史故事,是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相 如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為 ...
2025-08-06 00:36
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《將相和》教學(xué)反思 《將相和》這篇課文是人教版小學(xué)語文第十 二冊第三單元的一篇講讀課文。本課是根據(jù)司馬遷的《史記》中的 《廉頗藺相如傳》改寫的。它以秦國趙國的矛盾為背...
2025-08-06 18:43
【總結(jié)】 小學(xué)六年級語文教案——?將相和?教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、初讀課文,了解將、相分別指的是誰,全文共講了哪幾個故事。 2、自學(xué)本課生字詞,理解理屈、示弱、...
2024-09-30 17:05
【總結(jié)】 六年級語文教案——?將相和?2 第二課時 〔-〕小結(jié)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容 上節(jié)課我們初讀了課文,理清了文章的表達(dá)順序,知道這篇課文通過講完璧歸趙,澠池之會,負(fù)荊請罪這三個故事...
2024-10-01 09:29
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——詹天佑重點(diǎn)問題解 析 重點(diǎn)問題解析 1.簡介詹天佑。 詹天佑(1861。一。1919年)安徽婺(w))源人。他是我國杰出 的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷...
2025-08-06 16:12
【總結(jié)】 小學(xué)六年級語文教案——景陽岡重點(diǎn)問題解析 重點(diǎn)問題解析 1.解題。 這篇閱讀課文,是根據(jù)我國著名古典小說?水滸傳?第23回改寫的。課文記敘了武松在陽谷縣地面的一家酒店內(nèi)...
2024-10-01 09:35
【總結(jié)】1 小學(xué)語文六年級下冊教案——?將相和? ?將相和?〔六年制第十冊〕是一篇?dú)v史故 事,是根據(jù)司馬遷?史記?中的?廉頗藺相如列傳?改寫而成的。它以 秦趙兩國的矛盾為背景,記敘了完璧歸趙澠池之...
2024-09-30 17:58
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《將相和》教學(xué)設(shè) 計之四 一、教學(xué)目標(biāo) (一)初讀課文,了解將、相分別指的是誰,全文共講了哪幾 個故事。 (二)自學(xué)本課生字詞,理解理屈、示弱、能耐、絕口不提...
2025-08-06 00:11
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《將相和》教學(xué)設(shè) 計之七 教學(xué)目標(biāo) 1.題文聯(lián)系,理解課題。 2.學(xué)會生字,理解詞語在句子中的意思。 3.初步了解課文寫什么。利用過渡句或過渡段,給課文分段,...
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《將相和》教學(xué)設(shè) 計之二 教材分析: 《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的 活動為主線,通過三個相對獨(dú)立而又緊密聯(lián)系的故事,寫出了將相 之間...
【總結(jié)】 小學(xué)六年級語文教案——?將相和?教學(xué)設(shè)計之六 一、教材分析: 本文是一個歷史故事,是根據(jù)司馬遷?史記?中的?廉頗藺相如列傳?改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為...
【總結(jié)】 六年級語文下冊教案——將相和 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、初讀課文,了解將、相分別指的是誰,全文共講了哪幾個故事。 2、自學(xué)本課生字詞,理解理屈、示弱、能耐、絕口不...
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《將相和》教學(xué)設(shè) 計之一 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點(diǎn) 1.生字:璧、允、廉、頗、侮辱、拒。 2.新詞:理屈、示弱、抵御、推辭、侮辱、拒絕、無價之寶、 ...
【總結(jié)】 六年級語文教案——?將相和?教學(xué)反思 ?將相和?這篇課文是人教版小學(xué)語文第十二冊第三單元的一篇講讀課文。本課是根據(jù)司馬遷的?史記?中的?廉頗藺相如傳?改寫的。它以秦國趙國的矛盾為背...
【總結(jié)】1 六年級語文下冊教案——將相和 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、初讀課文,了解將、相分別指的是誰,全文共講了哪幾個 故事。 2、自學(xué)本課生字詞,理解理屈、示弱、能耐、絕口不提、完 璧歸趙...
2025-08-06 16:09