20xx春教科版科學六上35神奇的小電動機word說課稿(編輯修改稿)
2025-12-25 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 電動機的構(gòu)造； 探究式實驗法：讓學生帶著問題動手操作，通過實驗探究小電動機轉(zhuǎn)動的秘密。在學習活動過程中經(jīng)歷觀察、猜想、驗證、表達等。整個學習過程基本上是學生自主完成的，教師只是充當他們的引導(dǎo)者、組織者，如提示觀察的重點、實驗的步驟等。 這節(jié)課要教給學生善于觀察、善于動手、善于思考的科學學習習 慣，教給學生在觀察的基礎(chǔ)上作出猜想，并進行實驗探究、驗證的科學學習方法。主要指導(dǎo)學生以下學習方法： 自主學習：指導(dǎo)學生自主閱讀教材，了解小電動機各部分的名稱及換向器的作用； 自主探究實驗：指導(dǎo)通過動手實驗探究小電動機的工作原理。 小組合作學習：讓學生分組觀察、實驗，互相合作。這樣充分發(fā)揮學生的主體作用，把大部分時間交給學生觀察、實驗，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學生對所觀察到的現(xiàn)象進行討論交流，作出分析判斷，然后總結(jié)出科學知識。通過引導(dǎo)學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，激發(fā)對科學的興趣，形成科學的態(tài)度和科學探究的能 力。 四、教學過程。 親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要
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