五年級語文教案——祖父的園子a、b案(編輯修改稿)
2025-08-15 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做什么，就做什么。 ......它若愿意長上天去，也沒有人管。 ...... （ 1）你從中體會到什么 預設(shè)的答案可能有：寫園子里植物和動 物的自由自在，表達我無拘無束、自由自在、快快樂樂的心情；我內(nèi)心充滿了快樂和自由，所以，在我的眼里，園子里一切都是自由、快樂，都是那樣美好，充滿活力。 （ 2）有感情地讀課文的后面三段話，要求通過適當?shù)恼Z氣把我的快樂心情讀出來。 五、朗讀全文，布置作業(yè) ，我們深切地感受到童年的純真和美好。童年是一幅畫，絢麗多彩；童年是一首詩，耐人尋味。讓我們齊聲有感情地朗讀這篇文章，再次感受童年的美好。 。 （福建省福鼎市桐北小學夏愛云） B案 教學過程 5 一、出示課題，介紹作者 ：祖父的園子。 。蕭紅，現(xiàn)代著名作家，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭人。 1933年與蕭軍自費出版第一本作品合集《跋涉》。 1935年發(fā)表了成名作《生死場》，開始用筆名蕭紅， l940年發(fā)表了著名長篇小說《呼蘭河傳》。 二、初讀課文，整體感知 自由朗讀課文，把課文讀通順，同時思考：祖父的園子給你留下的是什么印象你是從課文中的哪些地方讀出來的 教學中要尊重學生的理解和體驗，只要能從課文中找出有關(guān)的詞句，言之有理的，都應該鼓勵。學生可能 的會有這樣的印象：
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