五年級語文教案——單元練習7(編輯修改稿)
2025-08-15 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （３）比較在表達形式上的區(qū)別。 5 （４）讀一讀，想一想：這每組的第一句話是怎樣改寫為第二句話的 （５）用同樣的方法學習其余的句子。 ３、練習。 （１）學生照樣子寫句子。 （２）交流評議。 （３）指名讀句子。 第二課時 一、課時目標： 熟記 12條成語。 朗讀背誦我國各省、自治區(qū)、直轄市簡稱歌。 二、教學重難點： 了解我國各省、自治區(qū)、直轄市簡稱 三、教具準備：小黑板 五、教學過程： 教學過程 自我加減 一、教學第五題 １、審題。 6 （１）指名讀題。 （２）明確要求。 ２、指導。 （１）學生自由讀 12條成語，要求邊讀邊想這些成語的大概意思。 （２）教師范讀，要求學生邊聽邊體會每組兩條成語之間的練習。 （３）學生自由練說成語的大概意思。 ３、練習。 （１）自由練讀。 （２）同桌互背。 （３）指名背。 （４）集體背誦。 二、教學第六題 （ 1）審題。 （ 2）指名讀題。 （ 3）請學生說說本題要求。 （ 4）指導。 １、讓學生小聲自由地練讀，要求讀準字音。 7 ２、指名試
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