【總結(jié)】《確定圓的條件》學(xué)案〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗:①理解不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓;②掌握過不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的方法;③了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。:經(jīng)歷不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索過程,體會(huì)歸納、類比以及由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法。與價(jià)值觀:在探索活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-19 12:46
【總結(jié)】1/3課題:圖形的相似(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):,即:相似多邊形的對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊的比相等.,并會(huì)運(yùn)用其性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)::相似多邊形的主要特征與識(shí)別.:運(yùn)用相似多邊形的特征進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.學(xué)法指導(dǎo)或使用說明:利用導(dǎo)學(xué)案,采用學(xué)生自學(xué)和小組討論的方式進(jìn)行合作探究式學(xué)習(xí)。課前預(yù)設(shè)
2024-11-19 15:35
【總結(jié)】特殊角的三角函數(shù)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):30o、45o、60o等特殊角的三角函數(shù)值,并會(huì)求一些簡單的含有特殊角的三角函數(shù)的表達(dá)式的值。、余弦值知道該銳角的大小。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::(1)假如∠A=30&
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用課型:新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型;2、了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,掌握實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并列出解析式。學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)用二次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中一些有關(guān)拋物線的問題學(xué)習(xí)難點(diǎn):揭示實(shí)際問題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征二、情境創(chuàng)設(shè):打高爾夫球時(shí),球的飛行路線可以看成是一條拋物線,如果不考慮空氣的
2024-11-19 00:28
【總結(jié)】課題:位似(2)知識(shí)回顧,歸納其特點(diǎn)歸納:(1)兩個(gè)圖形是;(2)每組相交于一點(diǎn);(3)互相平行。具有上述特點(diǎn)的圖形是位似圖形,對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的交點(diǎn)是位似中心。點(diǎn)撥:相似圖形不一定是位似圖形,但位似圖形一定是相似圖形。(1)位似圖形
2024-11-28 18:04
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用課型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會(huì)二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型,了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。2、掌握實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問題的最大值、最小值。重點(diǎn):應(yīng)用二次函數(shù)最值解決實(shí)際問題中的最大利潤。難點(diǎn):能夠正確地應(yīng)用二次函數(shù)最值解決實(shí)際問題中的最大利潤.特別是把握好自變
2024-11-28 02:04
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用課型:新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、1、能夠建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求出實(shí)際問題中拋物線的解析式;2、能夠在實(shí)際問題中建立二次函數(shù)的模型,提高解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)用二次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中一些有關(guān)拋物線的問題學(xué)習(xí)難點(diǎn):揭示實(shí)際問題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征二、情境創(chuàng)設(shè):問題1
【總結(jié)】矩形的判定班級(jí):_______姓名:_________出題人:白書寬知識(shí)回顧:1、矩形的定義:________________平行四邊形叫做矩形.2、矩形的性質(zhì):對(duì)稱性:中心對(duì)稱和軸對(duì)圖形.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.角:矩形的四個(gè)角都是直角.逆命題為
【總結(jié)】cba432187654321DCBA《平行線的性質(zhì)》問題解決-----評(píng)價(jià)單設(shè)計(jì)人:武延波審核人:包春燕班級(jí):組名:姓名:時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能初步運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.,培養(yǎng)學(xué)生的概括能
2024-11-19 15:36
【總結(jié)】投影(2)教學(xué)目標(biāo):1.理解中心投影的概念,掌握和區(qū)別中心投影的投射線和平行投影的投射線具有不同的性質(zhì);2.在觀察、比較與歸納的探索過程中,發(fā)現(xiàn)空間想象能力.教學(xué)重點(diǎn):中心投影的概念和區(qū)分中心投影和平行投影的區(qū)別;教學(xué)難點(diǎn):在投影面上畫出平面圖形的中心投影.教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景投影出示:手影戲
2024-11-28 03:43
【總結(jié)】課題:投影(第一課時(shí))學(xué)案1、例:確定圖中路燈燈泡所在的位置.2、下圖是兩棵小樹在同一時(shí)刻的影子.請(qǐng)你在圖中畫出形成樹影的光線.它們是太陽的光線還是燈光的光線?3、同一時(shí)刻,兩根木棒的影子如圖,請(qǐng)畫出圖中另一根木棒的影子。
2024-11-19 09:38
【總結(jié)】【確定圓的條件】(P85-87)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過經(jīng)歷不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索,知道不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓;2、會(huì)過不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的方法,知道三角形的外接圓、三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念,進(jìn)一步體會(huì)解決數(shù)學(xué)問題的策略.一、舊知回顧1、經(jīng)過一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)你能否畫
2024-11-28 17:50
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、了解正投影的概念;2、能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫出簡單的平面圖形的正投影3、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力,發(fā)展空間想象能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn)[來]教學(xué)重點(diǎn):正投影的含義及能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫出簡單的平面圖形的正投影教學(xué)難點(diǎn):歸納正投影的性質(zhì),正確畫出簡單平面圖形的正投影三、教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)引入新課
2024-12-09 06:26
【總結(jié)】電流做功班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】學(xué)生已學(xué)習(xí)歐姆定律和電路特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】電能與我們生活息息相關(guān),首先從能量的轉(zhuǎn)化入手,再來認(rèn)識(shí)電能表,理解電流做功與哪些因素有關(guān)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】⒈從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電能,能簡單描述電能和我們生活的關(guān)系。⒉通過
2024-11-18 16:26
【總結(jié)】家庭用電班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】學(xué)生已掌握了電學(xué)的基礎(chǔ),如:電路的連接,電流,電壓,電阻之間的關(guān)系等【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)是電學(xué)在生活中的具體應(yīng)用,是理論聯(lián)系實(shí)際的代表,與學(xué)生生活緊密相關(guān)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、觀察家庭電路的組成及連接方法,知道火線和零線。2、
2024-11-28 16:48