五年級語文十冊第5課在炮兵陣地上教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 16:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段話 思考：這段話說明了什么？ 小結(jié)：彭總在視察東海前哨時，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)備工作的問題，對有關干部提出了嚴厲的批評，斌要求及時解決，體現(xiàn)了彭總對工作認真負責的精神。 3．默讀并畫出吃晚飯時彭總是怎樣說的怎樣做的。 白板：對本段內(nèi)容進行批畫。 思考：從彭總的言行可以看出他具有什么樣的品質(zhì)？ 小結(jié)：彭總為人坦率，用于自我批評，能堅持原則，處理問題實事求是。 5．有語氣的朗讀全文，想想課文講了一件什么事，這件事歌頌了彭總的什么品質(zhì)。 10 （課文講了彭總深入東海前哨某炮兵陣地檢查戰(zhàn)備的事，頌揚了他對工作認真負責，處理問題實事求是以及嚴于律己的高尚品質(zhì)。） 小結(jié)：中心思想就是作者寫文章的目的。這篇課文的目的事歌頌彭總的這些高尚品質(zhì)，也就是文章的中心思想。那么這篇課文的中心思想是怎樣概括出來的呢？我們是從彭總在視察東海前哨時發(fā)生的這件事當中分析出來的。剛才我們重點討論了：白天在陣地上視察時，彭總為什么電扇雷鳴般的發(fā)作。 晚上在團部就餐時，他又為什么向團長道歉，從這些地方知道了彭總是個什么樣的人，也就概括出文章的中心思想。通過分析事件概括中心思想，是我們這課書要學習的一種概括中心思想的方法。 一般以敘事為主的記敘文，往往是記敘事情發(fā)展的過程中反映文章中心思想。因此遇到這類文章，就可以通過分析事件來概括中心思想。 11 檢測題： 《在炮兵陣地上》這篇課文表現(xiàn)了彭德懷同志對國家安全、對工作（）的精神 ①實事求是②高度負責 彭總的臉色有些不好看了、彭總電閃雷鳴般的發(fā)作了還有比守住你們的陣地，不讓敵人把你們的陣地掀翻更重要的嗎？這幾句話是對彭德懷（）和（）的描寫。 ①語言動作 ②語言心理活動 ③語言神態(tài) ④動作神態(tài) 選擇組詞正確的詞語（） 12 掀翻欣翻 道謙道歉 撤退撒退 多音字組詞正確的是（） dagrave。n導彈彈琴 taacute。n彈琴彈奏 找到重點詞語并作出選擇。 學習新課 學生默讀課文討論自學思考問題 理解反問句的意思 13 學生默讀課文 思考問題
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