中班主題及反思：房子大觀園(編輯修改稿)
2025-08-15 15:58 本頁面
【文章內容簡介】 造民 居氛圍。 美工角提供廢舊盒子、紐扣、布料、繩子等材料供幼兒進行房子的造型活動。 建構區(qū)提供各種積木，供幼兒建構造型。 探索區(qū)提供房子、民居的自制拼圖，幼兒可進行拼擺和排序。 語言區(qū)擺放有關民居的猜謎字卡，供幼兒選擇和認讀。 房子大觀園主題反思： 房子大觀園一個最初純粹源自于我們老師的想法和建議的主題，后來年級組的老師與班上的幼兒通過不斷學習、思考和討論完成了對它的探究，一共歷時三周。在這個過程中，老師可喜的發(fā)現自己成長了 mdash。mdash。能更仔細客觀的分析孩子的行為和興趣來發(fā)展主題了，會協(xié)調家長更好的參與學校教育了。發(fā)現幼兒發(fā)展提高了 mdash。mdash。對房子的興趣以及了解和表達方式上的創(chuàng)意、解 5 決問題的能力都有了提高。相信這是我們四位老師共有的體會，包括我們的孩子和家長。 一、幼兒對房子產生興趣并發(fā)出較好的敏感度。 首先，如何激起幼兒對房子的興趣成為我們研討的話題。我們覺得應該讓幼兒觀察自己身邊的房子入手，于是組織幼兒參觀欣賞了幼兒園的房子、幼兒園周圍的房子、步行街的房子、中山公園的房子等，讓幼兒產生對房子的觀察興趣，然后調查了解我家的 房子，孩子們逐漸了解了房子的用途和不同造型房子的建筑美。同時老師和孩子、家長共同創(chuàng)造一個豐富的主題環(huán)境。家長和孩子不僅收集了各種各樣的房子掛歷、圖片、宣傳冊、廣告畫、門票、郵票等實物與圖片資料，還收集了房子的文字資料及房屋的建筑百科書等。我們商議按主題的知識網來布置
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