綜合實(shí)踐活動(dòng)方案——詩文大觀園(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受優(yōu)秀文化的魅力，提高學(xué)生的文化品位?！ ?培養(yǎng)學(xué)生的欣賞、體驗(yàn)、創(chuàng)造美的能力?！ ?培養(yǎng)學(xué)生用多種方式獲取資料，親身體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作的樂趣。 通過編寫、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生的綜合與分析的能力?！ 《?、活動(dòng)時(shí)間 本次活動(dòng)時(shí)間為4周，第一周選出主題，激發(fā)興趣；第二周制定計(jì)劃，準(zhǔn)備資料；第三周反饋問題，解決問題；第四周匯報(bào)成果，交流體會(huì)?！ ∪⒒顒?dòng)思路 第一階段：確定活動(dòng)主題?！ 〉诙A段：各小組制定行動(dòng)方案，分頭準(zhǔn)備所需材料?！ 〉谌A段：各小組展開實(shí)踐探究，即時(shí)反饋情況?！ 〉谒碾A段：活動(dòng)成果交流。 四、課堂展示 ?。ㄒ唬┗顒?dòng)導(dǎo)入 我們學(xué)校自從開展了“誦讀優(yōu)秀詩文”的活動(dòng)以來，同學(xué)們飽覽詩書，特別是去年的“古詩文誦讀”匯報(bào)演出時(shí)，全年級(jí)的學(xué)生共同誦讀詩文的壯觀場景，更是難以忘懷。今天，我們結(jié)合了前段日子的積累，再次走進(jìn)《詩文大觀園》，體味優(yōu)秀詩文的無窮魅力?！ 。ǘ┗顒?dòng)過程 第一環(huán)節(jié)（歷史星空） 自從開展了“誦讀優(yōu)秀詩文”的活動(dòng)以來，我們已背誦了不少古詩。在背誦的過程中，我們認(rèn)識(shí)了許多杰出的詩人，像豪邁悲壯的辛棄疾；細(xì)膩含蓄的王維；憂國憂民的陸游；浪漫豪放的李白；多情婉約的李清照……我們不但對(duì)他們的詩感興趣，更對(duì)發(fā)生在這些文人之間的趣聞軼事充滿好奇。下面讓我們來到“歷史星空”，看看發(fā)生在他們身上的故事，哪些同學(xué)做了這方面的探究？ 生講故事…… 你們講的故事把同學(xué)們引入了一個(gè)波瀾壯闊、人才輩出的時(shí)代。故事還涉及到了一些歷史知名人物呢，看來你們探究的很有深度，其他同學(xué)誰還能補(bǔ)充？
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