綜合實踐活動方案——詩文大觀園-全文預(yù)覽
【正文】 環(huán)節(jié)（歷史星空） 自從開展了“誦讀優(yōu)秀詩文”的活動以來，我們已背誦了不少古詩?！ 〉谌A段：各小組展開實踐探究，即時反饋情況?！ ?通過編寫、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生的綜合與分析的能力?！ “恕⒖偨Y(jié)表揚。 五、評比?！ ∷?、把做好的菜式擺在桌子上。并在p40表格填寫好。你們大多是獨生子女，你們是家里的“小公主，小皇帝”，已經(jīng)養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣了?！ 』顒訙?zhǔn)備: 讓學(xué)生到肉菜市場調(diào)查一種商品的不同價格。做到按時就餐、衛(wèi)生就餐、校內(nèi)就餐。維護(hù)我校周邊食品店的經(jīng)營秩序，營造學(xué)校周邊食品衛(wèi)生經(jīng)營環(huán)境，確保學(xué)生的身體健康和生命安全?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生分組。讓他們知道如何康飲食,通過健康膳食,養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。綜合實踐活動方案——詩文大觀園綜合實踐活動方案——詩文大觀園1 一、 開課原由： 我校部分同學(xué)有不按時就餐而到校外購飯的習(xí)慣，不只是影響學(xué)生的學(xué)習(xí)而這對學(xué)生的安全有一定的威脅。學(xué)習(xí)飲食與健康、健康與飲食的知識。飲食問題直接關(guān)系到自身的身體健康，校園飲食衛(wèi)生作為學(xué)校的一項重要內(nèi)容，引起廣大師生的關(guān)注?！ ⌒〗M總結(jié)、交流結(jié)題答辯。知道糧食來之不易，要養(yǎng)成合理的良好的飲食習(xí)慣，杜絕浪費現(xiàn)象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)真探究問題的科學(xué)態(tài)度。 在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的美德，讓他們真正懂得勞動成果的美?！ 』顒觾?nèi)容：三年級綜合實踐活動第四課，我當(dāng)小廚師 活動過程： 一、談話引入 同學(xué)們：“買菜、燒菜”是日常生活中一項必不可少的家務(wù)勞動，在平時多是家長做的，家長對孩子更多的是注重學(xué)習(xí)成績而忽略這方面的素質(zhì)培養(yǎng)?！ 《?
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