三年級語文教案——我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-08-15 15:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 板上。 5．同桌相互聽讀課文，在讀中鞏固識字。 朗讀感悟 1．學(xué)生逐段朗讀課文，感知課文內(nèi)容，同桌間互相說說讀了這一段知道了些什么 2．組織朗讀比賽，你最喜歡讀哪段，讀出你的感情來。 第二課時 朗讀感悟 1．讀讀說說，學(xué)習(xí)第一自然段。 a、自讀感悟 4 請同學(xué)們輕聲讀第一自然段，邊讀邊根據(jù)下列提示展開想象，讀后交流描述： 早晨，同學(xué)們來上學(xué)了，我好象看到了這 樣的情景：。 學(xué)生讀后交流描述。 b、指導(dǎo)朗讀：早晨的校園多美啊，你喜歡這時的校園嗎那么就把你的喜歡的情感用你的朗讀來表達出來吧。 學(xué)生自讀自練，指名交流。 2．讀讀說說演演，學(xué)習(xí)第二、三自然段。 a、你喜歡這所民族小學(xué)嗎 分組討論交流，引導(dǎo)學(xué)生說出喜歡的理由，如：上課時民族小學(xué)的學(xué)生讀課文非常好聽，下課時他們盡情嬉戲，非?？鞓返鹊?。 b、這讀書的聲音究竟有多好聽啊找出課文中的句子說一說
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