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正文內(nèi)容

三年級語文教案——習作”教學設計(編輯修改稿)

2025-08-15 15:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 布、雄偉的萬里長城、迷人的杭州西湖等),之后問學生:你還到過哪些地方旅游呢那里的景色給你留下了什么印象個別學生發(fā)言。 接著展示學生課余活動的照片(校運會、秋游、文體課上的拔河比賽等)問:你生活中還有哪件事使你難忘為什么個別學生發(fā)言。之后,我繼續(xù)引發(fā)學生回憶:在大千世界中我們每天都要與許許多多的人接觸,有關心愛護我們的父母、老師;有親密無間的兄弟姐妹、 小伙伴等等,在這么多人當中誰給你留下最深刻的印象呢為什么個別學生發(fā)言。 或許學生對這些都不感興趣,那就寫自己想寫的東西。 接著留下一段時間讓大家靜靜地想,細細地選。其實這種靜靜的思考也是一種激烈的思維過程。這時腦袋里像放電影一樣把生活中經(jīng)歷的事、看到的景物、周圍接觸的人、各種瑰麗的想象播放一遍,看看哪個留下的印象最深,你最想寫什么。 小組交流。 4 請學生把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物,真實、具體地講給小組同學聽聽,怎么想就怎么說,同學們都說真話,吐真情。 ( 1)說讓你
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