三年級(jí)語文教案——習(xí)作”教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 4）說其他方面的內(nèi)容在學(xué)生交流時(shí)，老師也參與交流。全班交流后老師進(jìn)行小結(jié)，然后鼓勵(lì)學(xué)生提起筆來，無拘無束，自由地寫下來，這樣使得學(xué)生在自然、寬松、和諧的氛圍中進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。在評(píng)析的過程中，繼續(xù)沿用平時(shí)的學(xué)習(xí)方法，即用欣賞 5 的眼光，學(xué)習(xí)的態(tài)度找出習(xí)作中精彩語句，大家共同欣賞，用圈點(diǎn)勾畫線把精彩語句畫出來，集大家智慧給精彩語句作批注，批注字跡要工整；語句不通順、不恰當(dāng)?shù)牡胤?，用曲線勾畫出來，大家討論如何修改，態(tài)度要誠(chéng)懇，統(tǒng)一意見后，把改后的語句和修改意見寫在習(xí)作適當(dāng)?shù)牡胤健? 內(nèi)容總結(jié) （ 1）三年級(jí)語文教案 —— 習(xí)作 ”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 本次習(xí)作是把自己最想寫的內(nèi)容寫下來 （ 2）習(xí)作水平的提高應(yīng)切實(shí)注重寫作與生活的聯(lián)系，尤其是在作文課前的指導(dǎo)上，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，在生活的廣闊空間里讓學(xué)生充分表達(dá)自己的情感 （ 3）也許你到過祖國(guó)的秀美山川旅游，那令人心曠神怡的景物讓你至 6 今記憶猶新
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