三年級語文教案——一株紫丁香2(編輯修改稿)
2024-08-15 15:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加深印象，探討交流識字方法，進一步提高學生識字能力。改變識字情境，促進鞏固識字。） 朗讀 教師范讀，聽后說說感受。 4 小組練讀。用自己喜歡的方式來讀，要求讀正確，讀流利。 分小節(jié)檢查朗讀情況。 賽讀。通讀全詩，看誰讀得正確、流利。 （給學生足夠的時間自由讀或交流讀，達到讀得正確、流利的效果，為下節(jié)課朗讀感悟作鋪墊。） 寫字 出示要寫的字休、伸、甜、院、除、息、困。讀字音，認字形。 觀察生字在田字格中的位置，字形特點，教師提示書寫注意事項。 教師范寫。 學生練習。教師檢查學生的寫字姿勢和寫字效果。 同桌互相欣賞，提出建議。 （良好的書寫習慣在于平時的培養(yǎng)，寫字的環(huán)節(jié)要切實做到扎實。） 第二課時 對話平臺 導入 5 開汽車游戲。（教師手拿生字卡片隨機抽出一張指給學生）師：汽車汽車開起來。生：汽車開到我這里。我為汽車加點油。（給教師出示的生字組詞，造句。） 精讀 放歌曲（《每當我走過老師的窗前》）談感受。 學生練讀，指導學生讀出對老師的尊敬之情。 教師引讀。（在于為學生奠定感情基調(diào)，更好體會師生間的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1