鄭和遠(yuǎn)航教學(xué)案例分析(編輯修改稿)
2025-08-15 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鄭和是怎樣與各國君臣交往的 生讀有關(guān)句子，說自己的體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生想象：鄭和向國王遞交國書，贈(zèng)送禮品時(shí)，會(huì)說些什么然后指導(dǎo)朗讀。 5 ②鄭和是怎樣與各國百姓交往的 生讀有關(guān)句子，說自己的體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生想象：當(dāng)?shù)匕傩湛匆妼毚?，驚嘆不已，他們會(huì)說些什么然后指導(dǎo)朗讀。 ③鄭和是怎樣與各國商人交往的 生讀有關(guān)句子，說自己的體會(huì)，點(diǎn)撥樂意、贈(zèng)送。 補(bǔ)充： ①麥哲倫的環(huán)球旅行，他的根本目的是幫助西班牙國王打通前往東方香料產(chǎn)地的另一條航線，因此他一上岸就宣布西班牙占領(lǐng)菲律賓。然后他就出頭幫著一派當(dāng)?shù)厝巳ゴ蛄硪慌?，然后他就被打死了? ②哥倫布的航海探險(xiǎn)的目的西方探險(xiǎn)家一樣，目的無非是為了一個(gè)錢字。在西班牙女王與哥倫布簽訂的圣大非協(xié)定中可以看出，哥倫布將擁有新發(fā)現(xiàn)領(lǐng)土全部財(cái)物的十分之一，并且一概免稅；對(duì)于同領(lǐng)土進(jìn)行貿(mào)易的船只，哥倫布享有投資取得八分之一股份的權(quán)利；哥倫布還享有新領(lǐng)地的商務(wù)裁判權(quán)，其后代世襲其一切爵位、頭銜和權(quán)利。哥倫布是殖民統(tǒng)治者，他遠(yuǎn)航是軍 事殖民行動(dòng)。為了懾服海地島上的印第安人，哥倫布進(jìn)行了九個(gè)月的征服戰(zhàn)爭(zhēng)。在短短的幾年中，印第安人累世積攢起來的黃金很快被西班牙殖民者榨取一空。你感受到什么 6 提升：讀了上面兩段文字，你對(duì)鄭和遠(yuǎn)航有了什么新的認(rèn)識(shí)呢（體會(huì)和平之旅） 【鄭和遠(yuǎn)航是一次和平之旅，友誼之旅，必須讓學(xué)生從具體的語言文字中感悟，在想象中體會(huì)，在對(duì)比中領(lǐng)會(huì)?！? （四）解讀兇險(xiǎn)之旅 導(dǎo)語：鄭和遠(yuǎn)航是一帆風(fēng)順的嗎看看鄭和在第一次航海過程中遇到了哪些困難，鄭和又是如何克服的自由讀圈劃有關(guān)句子。 交流討論： 出示：在大海上，船隊(duì)好幾次遇上險(xiǎn)惡的風(fēng)浪。狂風(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)，仿佛要把船只撕裂。 ①說說自己的體會(huì)和感受指導(dǎo)朗讀（把驚心動(dòng)魂的場(chǎng)面表現(xiàn)出來。） ②鄭和是怎樣對(duì)
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