落花生教學(xué)設(shè)計(jì)三(2)(編輯修改稿)
2024-08-15 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3 誰來舉例談一談你是怎么理解這句話的？你認(rèn)為哪些人具備了像花生一樣品格的人（四人小組討論）（像解放軍叔叔、醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士、科學(xué)家等等） 師小結(jié)：正因?yàn)檫@些人都具備了落花生的這一特點(diǎn)，所以我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。 齊讀，體會(huì)其中的含義。 （四）、學(xué)習(xí)句子 通過剛才的學(xué)習(xí)后，我們?cè)倏磿系倪@句話那晚上天色不大好，可是父親也來了，實(shí)在很難得你是怎么理解的？抓重點(diǎn)詞語談體會(huì)。 （天色不大好、難得，體會(huì)到父親對(duì)我們的關(guān)心和愛。①肯定我們的勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)的快樂；②借這個(gè)機(jī)會(huì)教育我們。） 四、 總結(jié)全文。 這篇課文以議花生的可貴之處，來說明做人的道理，是什么道理？學(xué)生說道理 （本文告訴我們要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。）
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