夢圓飛天說課稿(編輯修改稿)
2025-08-15 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 野，加深鞏固，培養(yǎng)學生在閱讀中大膽提問，積極參與探索。 閱讀教學過程是每個學生潛心讀書，獲得個人體驗和獨特感受過程；是學生、教師與文本對話、思維碰撞情感交流的過程；是教師引導學生在閱讀實踐中處我構(gòu)建、學習閱讀、促進表達的過程。 四、說教學過程 本節(jié)課的教學過程，我分三大部分進行 （一）、復習舊知，導入新課。這部分我從四個要點來說 談話引入并板書課題 同學們，我們每個人都有自己的夢想，當你的夢想實現(xiàn)時，心情會是怎樣的呢 4 板書課題：夢圓飛天 夢圓飛天是什么意思呢 要求學生默讀課文，并用自己的語言描述神舟 5號飛船發(fā)射過程 理清文章脈絡(luò) 教師小結(jié)，相機板書 送行：人們心情激動 夢圓飛天發(fā)射：扣人心弦 問候：布滿自豪 夢圓：意義重大 （二）、圍繞板書進行教學 送行 讓學生朗讀課文第一段 ①、指名學生說說讀懂的內(nèi)容，然后提出疑問，通過討論交流并回答 ②、我向?qū)W生提出三個問題 A、 2024年 10月 15日是
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