梅花魂教學設計三(1)(編輯修改稿)
2025-08-15 15:52 本頁面
【文章內容簡介】 是有圖像的，讀著朵朵冷艷、縷縷幽芳，你腦海里出現(xiàn)了怎樣的梅花？能結合收集的資料談談你的理解嗎？ 朗讀體會：邊讀邊想讀出梅花的冷艷與幽芳，感受梅花的清高品格。 [ 3 ⒉快速默讀課文，用簡潔的語言來說說作者回憶了外祖父幾件事？哪幾件與梅花有關？從這些事中你體會到了什么？ （五件事：①外祖父常常教我讀唐詩宋詞，還常流出眼淚。②外祖父對墨梅圖分外珍惜，我不小心弄臟，他竟大發(fā)脾氣。還用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。③外祖父因不能回國而難過得哭了。④外祖父將最寶貴的墨梅圖送給了我。⑤分別那天，外祖父又把繡著梅花的手絹送給我。生讀后交流體會文章是寫鶯兒的外祖父愛梅情結。） ［在學生自讀自悟、讀通課文的基礎上，請學生說一說，使學生對文章有個全面的了解，對
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