橋a、b案教學(xué)設(shè)計(jì)二(編輯修改稿)
2025-08-15 15:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交代老漢和小伙子的關(guān)系，這個(gè)結(jié)局太出人意料了，太讓人震驚了。老漢太偉大了） ，感受親情 （ 1）當(dāng)你明白老漢和小伙子原來是父子關(guān)系時(shí)，再回過頭來看看父子在木橋前的情景，你們又有了什么新的感受？ 3 （ 2）引誦第三大段。 同學(xué)們，讓我們把兒子這個(gè)充滿血緣、充滿親情的字眼帶到文章中去，再一起來深情地朗誦第三段，我們就更能理解這位平凡而偉大的父親了。（教師引讀：老漢是村支書，他一心想挽救群眾的性命，他突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出自己的兒子，罵道──后邊為學(xué)生接讀，把幾個(gè)小伙子都換讀成兒子。） （ 3）想象：老漢似乎要對(duì)兒子喊什么？（板書：喊） （ 4）此時(shí)的老漢又給你留下什么印象？你
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