桂花雨教學設計9(編輯修改稿)
2025-08-15 15:52 本頁面
【文章內容簡介】 答案。 通過讀描寫桂花樹樣子的句子，電腦展示桂花樹與梅花樹對比的圖片，讓學生體會桂花 樹笨笨的樣子的可愛，感受作者對桂花的喜愛。 ２、梳理課文脈絡： 桂花樹的樣子笨笨的，琦君為什么還要寫桂花呢讓我們一起讀課文的有關內容，看看作者從哪幾個方面描寫了桂花 通過讀書讓學生發(fā)現(xiàn)是從桂花的香和搖花的樂兩方面寫的。 ３、體會桂花的香： 桂花到底有多香，讓我們通過讀書去感受吧！ 4 ⑴ 找出寫桂花香的句子： 重點指導的句子： 桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸。 在桂花香里的。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。 ⑵ 讓學生讀出描寫桂花香的句子，感受語言文字的魅力。 ⑶ 品嘗桂花的香和甜。 ⑷ 把桂花的香和甜通過讀表達出來。 ４、感受搖花的樂： 桂花的確很香，作者很喜歡它。其實最讓作者高興的事是──幫媽媽搖桂花。
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