少年王冕教學設計(編輯修改稿)
2024-08-15 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀課文，思考：從中，我了解了哪些信息？ 4 交流： 齊讀課文。 五、練習書寫生字 第二課時 【教學要求】 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。 學會本課 5個生字，認識 4個綠線內(nèi)的生字，理解生字組成的詞語。 理解課文內(nèi)容。感受王冕刻苦勤奮的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。 【教學準備】 課文片斷投影、教學掛圖 【教學過程】 一、復習導入 齊讀課題，思考：這篇課文主要講了什么？ 導入：認識一個人，往往是通過他的語言、行動和心理活動來加深體會的。這節(jié)課，我們就要走近王冕，在感受他努力走向成功的同時，進一步認識他。 二、精讀課文 5 （一）精讀第二段 品讀課文第二節(jié) （ 1）自由讀，邊讀邊思考：在母親和王冕的對話中，你體會到了什么？ （ 2）出示母親的話，指名讀。 （ 3）評價，再指名讀。 （ 4）交流：從母親的話里，你體會到了什么？ （ 5）相機點出：不是我要耽誤你、年成不好、針線活實在供不起你讀書 mdash。mdash。家境不好，母親實在無可奈何。 （ 6）指名讀王冕的話，思考：王冕真的
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