小草和大樹教學(xué)設(shè)計(jì)資料(編輯修改稿)
2024-08-15 15:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，請(qǐng)學(xué)生交流對(duì)小草和大樹的認(rèn)識(shí)。 課文所寫的夏洛蒂成才的故事為什么 要以小草和大樹為題呢請(qǐng)大家自由朗讀課文，交流理解。在交流過(guò)程中，老師相機(jī)指導(dǎo)，理清文章的大致思路。形成板書： 小草 家庭不幸，艱難謀生 立志寫詩(shī)，遭遇打擊 反思權(quán)衡，開拓新路 孜孜不倦，敲開文學(xué)圣殿的大門 大樹 二、初讀感知。 ，要求讀正確 4 ；哪些自然段講的是一個(gè)方面的意思，可以合并起來(lái)。 ，同桌交流。 ，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。 三、指導(dǎo)寫字。 。 五、布置作業(yè)。 讀熟課文 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文。 ，領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。 教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié)，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝、不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的性格。 5 教學(xué)難點(diǎn)：抓住生活再艱苦再勞累，跟父親讀書等細(xì)節(jié)體會(huì)主人公熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝的性格。
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