小學語文五年級教案——小鎮(zhèn)的早晨第二課時教學設(shè)計之五(編輯修改稿)
2025-08-15 15:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 靜靜地穿過小鎮(zhèn)。 指導朗讀 繼續(xù)體會 T：由此可見，小鎮(zhèn)的早晨是寧靜的，小鎮(zhèn)的早晨又是美的，所以說小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。 指導朗讀 A這一自然段我們應(yīng)該怎樣讀，我們來聽聽課文錄音，體會他是怎樣把小鎮(zhèn)的寧靜和美讀出來的。 B集體朗讀。 三：自學課文第三、四自然段 總結(jié)學法 T：現(xiàn)在誰來告訴老師我們是怎樣學懂課文第二自然段的？ 4 學生回答第二自然段的學習要求。 如果現(xiàn)在我要學習小鎮(zhèn)早晨熱鬧的氣氛，那學習方法可以怎樣改，緊張呢？ 自學三四自然段 T：接下來的這兩個特點，同學們可根據(jù)自己喜歡，任選一個具體體會，看誰體會的最好。 反饋熱鬧 A從哪幾方面具體反映小鎮(zhèn)早晨熱鬧的特點？ 根據(jù)回答板書：行人土特產(chǎn)趕集的農(nóng)民 B行人多，你是怎樣體會到的？ 出示句子：路不寬，人很多，你會不由自主地隨著擁擠的人流向前走去。（ T：不由自主是什么意思，為什么會不由自主？）
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