小學語文五年級教案——學與問教學設計之一(編輯修改稿)
2025-08-15 15:37 本頁面
【文章內容簡介】 3 課文圍繞學與問先寫了什么？再寫了什么？然后寫了什么？最后寫了什么？ 學生討論回答。 四、寫字指導 １、指導要點：鑰繽瞬輔翱 ２、學生在書上描紅。 五、布置作業(yè) １、抄寫詞語。 ２、讀課文。 第二課時 一、聽寫詞語 鑰匙 疑團 殿堂 日新月異 好奇 強健 探求 瞬息萬變 二、精讀課文 １、學習第 2自然段。 （１）學生自己讀，思考：哥白尼是怎樣走上科學探究之路的 ? (2)理解不懈追求。 (3)簡介哥白尼及其地動說。 (4)結合科學家哥白尼的事例，啟發(fā)學生談談問是打開知識殿堂的金鑰匙的含義。 4 ２、學習第 3自然段。 （１）知名朗讀。 （２）結合上下文，理解五
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