中班主題：七彩世界(編輯修改稿)
2025-08-15 15:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感興趣，統(tǒng)一種顏色也能分出深淺的不同。 6 引入：顏色是從哪里來的光里面有顏色嗎對老師提出的問題幼兒積極思考，但不知道答案。 實驗：三棱鏡折射光中的七種顏色，幼兒觀察。 兒操作：用三棱鏡找光的顏色，試試怎樣才能找到。 小結(jié)、擴展知識：自然現(xiàn)象中的彩虹等都是由于光的折射產(chǎn)生的。幼兒對折射出的彩虹非常感興趣。積極嘗試制造彩虹 直觀的了解了顏色的形成。 本次活動由幼兒的興趣點入手，因此幼兒的參與積極性很高。游戲中幼兒又通過親自觀察和操作，感知了顏色的由來這一比較抽象的知識?；顒有Ч容^好。 [NextPage] 活動二：多變的顏色 活動依據(jù)： 幼兒對顏色有了初步的認識，并提出了新的問題：除了光中的顏色以外，其它的那么多種顏色是哪里來的根據(jù)幼兒的問題及興 7 趣，設(shè)計了本次活動，以滿足幼兒的好奇心，進一步引導幼兒了解有關(guān)顏色的知識。 活動目標： 激發(fā)幼兒探索顏色變化的興趣，大膽嘗試，提高操作能力。 引導幼兒通過游戲操作，觀察了解不同顏色混合出現(xiàn)的 變化，形成的新顏色。 引導幼兒了解三原色兩兩混合產(chǎn)生的色彩。 活動形式：小組 活動準備：水粉：三原色水瓶等 設(shè)計意圖 師幼互動 教育反思 8 由于中班幼兒對自己感興趣的事物有了一定的探究意識，希望通過自己的操作找出答案，此
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