【總結】第二章聲現(xiàn)象復習1、認識聲產(chǎn)生和傳播的條件2、了解人類聽到聲音的過程,知道骨傳導的原理3、了解樂音的特征,能準確區(qū)分音調、響度、音色4、知道噪聲防治的途徑5、了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用聲音是由于物體的而產(chǎn)生。
2024-11-19 04:17
【總結】遺傳與變異的現(xiàn)象教學理念教材分析學生分析教學策略教學過程教學方法教學措施課前準備課堂實施小結練習流程圖教學評價教學反思教學理念以新課標
2024-11-30 08:27
【總結】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應的圖像有什么特點?用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們一起來走進函數(shù)
2024-11-18 21:17
【總結】課堂講練互動第二節(jié)樂音聲音樂音噪聲的特征音調響度音色課堂講練互動1、音調音調是指聲音的高低.它是樂音的一個特性,音調跟發(fā)聲體振動的頻率有關系,頻率越大,音調越高;頻率越小,音調越低.頻率振動物體每秒振動的次數(shù)叫做頻率.頻率單位是赫茲,簡稱赫,符號是
2024-12-07 14:34
【總結】課堂講練互動第三節(jié)聲現(xiàn)象在科技中的應用課堂講練互動自習課文,回答問題1、聲波的頻率范圍是多少?10-4~1012Hz2、正常人耳朵聽到聲音的頻率范圍是多少?20~20210Hz3、狗能聽到的聲音最高頻率是多少?50000Hz課堂講練互動4、什么是超聲?頻率高于20210Hz的聲音稱為超聲
2024-12-07 14:15
【總結】安邊中學八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:李小玲總第39課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:集體備課個人空間二、學習目標1、知道光的反射定律內(nèi)容。2、知道鏡面反射和漫反射的異同點。3、能用
2024-12-07 22:11
【總結】安邊中學八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:李小玲總第課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:集體備課個人空間二、學習目標1、知道什么是光源2、知道光在同一種均勻介質中沿直線傳播,并能用光線描述光的傳播路
【總結】安邊中學八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:雷永紅總第42課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:第十七周集體備課個人空間二、學習目標1.了解光的折射現(xiàn)象。2.掌握光從空氣射入水中或其他介質時的偏折規(guī)律。3.了
【總結】復習目標1、了解青春期是人生身體心理發(fā)育的關鍵期。悅納自己的生理變化,促進生理與心理的協(xié)調發(fā)展2、體驗青春的美好,以積極向上的態(tài)度度過青春期。3、學會克服青春期煩惱,調控好自己的心理沖動,設計好自己的青春之路。?復習重難點?1、悅納自己的生理變化,促進生理與心理的協(xié)調發(fā)展?2、學會克服青春期煩惱的方法?
2024-11-30 08:19
【總結】第13課偉大的開端鄒城市張莊中學王保霞五四風雷中國共產(chǎn)黨的誕生階段時間主力軍口號斗爭方式斗爭中心前期后期一、五四風雷導火線:過程:結果:意義:巴黎和會
【總結】磁現(xiàn)象?我們在小學的時候就學習過有關的磁現(xiàn)象,生活中也常常接觸到磁鐵.?今天,我們要進一步學習磁現(xiàn)象,知道哪些磁現(xiàn)象,知道哪些物體是磁體?知道磁體之間是如何相互作用的?演示實驗?(1)蹄形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.?(2)條形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.?(3)一個條形磁鐵用細線吊起來,用另一個磁鐵磁極去靠近
2024-11-30 08:13
【總結】第一單元步入青春年華第1課感受青春的律動第1站青春多美好青春悄悄來:成長照片青春悄悄來:成長照片“功夫王子”釋小龍青春悄悄來:成長照片青春悄悄來:成長照片“四小花旦”楊冪青春悄悄來:成長照片青春悄悄來:成長照片
2024-11-18 21:10
【總結】吉安縣永陽中學2020.11.23你看了視頻后,想一想:白中杰同學由一名優(yōu)秀學生變成殺人犯是值得我們深思的,你有什么啟發(fā)?自學目標和要求:,畫出課文中一些關鍵的詞語和重要的觀點。,課文要求我們掌握哪些知識,提高什么覺悟。課文內(nèi)容和一些材料設置一些問題,并找出答案。,理解法律基本精神,
2024-11-18 17:57
【總結】遺傳與環(huán)境一、教學目標1、知識目標(1)舉例說明基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關系。(2)區(qū)別可遺傳變異和不遺傳變異,弄清環(huán)境條件的改變是否使其遺傳物質發(fā)生改變,判斷是否遺傳物質發(fā)生變化引起的變異。(3)獨立觀察環(huán)境條件影響生物性狀表現(xiàn)實驗,對實驗結果的正確分析,得出實
【總結】簡單的磁現(xiàn)象教學目標:1、知道磁性、磁體及分類。2、知道磁極和表示方法。4、理解磁極間的相互作用。3、知道磁化及其應用5、了解磁體的應用。教學內(nèi)容:一、磁性:物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性。具有磁性的物體叫磁體。磁體分為:暫時性磁體和永磁體或人造磁體和天然磁體。以下為各種磁體:NS
2025-08-04 18:08