北師大版八上遺傳與環(huán)境ppt課件(編輯修改稿)
2024-12-24 17:57 本頁面
【文章內容簡介】 和啟發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體作用，提高教學效率，更好地為課堂教學服務。 六、設計思路 請同學思考、討論、回答問題后引入新課。 １、各小組推薦一位同學發(fā)言 《 觀察環(huán)境條件 對生物性狀表現 》 的實驗結果。然后教師 利用表格進行總結歸納 。 ２、基因型、表現型與環(huán)境的關系 。 ３、可遺傳變異和不可遺傳變異的類型和原因 。 ４、可遺傳變異在育種上的應用。 七、課前準備 １、搜集反映表現型、基因型和環(huán)境之間關 系的圖片。 ２、搜集能夠提示可遺傳變異與不可遺傳變 異的圖片。 ３、準備用于 “ 觀察環(huán)境條件對生物性狀表 現的影響 ” 活動的材料器具，并布置學 生提前做好實驗。 八、教學策略 １、教法：啟發(fā)式總結教學法。 ２、學法：觀察對比、實驗探究、合作學習。 ３、教學媒體：生物圖片、多媒體課件。 九、教學過程
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