草船借箭a、b案教學(xué)設(shè)計(jì)二(編輯修改稿)
2025-08-15 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 演具體片斷：比如，第二自然段的對(duì)話交鋒；第七自然段的飲酒取樂；二可以串演整篇課文內(nèi)容。） ，根據(jù)不同的要求，選擇學(xué)習(xí)伙伴，欣賞名著，品讀諸葛亮知人心這方面的課文內(nèi)容。 ，全班匯報(bào)，自由欣賞、品讀：引導(dǎo)學(xué)生圍繞神機(jī)妙算──知人心進(jìn)行匯 報(bào) ,教師參與、互動(dòng)。 以第七自然段為例──諸葛亮笑著說： lsquo。霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。 針對(duì)這個(gè)片段，如果是采用表演探究的學(xué)習(xí)策略的同學(xué)，教學(xué)情境可以這樣創(chuàng)設(shè)： 師：《草船借箭》這篇課文中，寫諸葛亮說話的地方有 11處之多，但只有這個(gè)地方寫到了諸葛亮的 lsquo。笑 rsquo。你們演演看，諸葛亮他這時(shí)怎么 lsquo。笑 rsquo。？ （可能是：諸葛亮向北岸望了望，從鼻孔里輕輕哼了一聲：霧這樣大，曹操一定不不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回 去。這是對(duì)曹操輕蔑的嘲笑。） 4 （可以是：諸葛亮面對(duì)南岸，仰天大笑著說：霧這樣大，曹操
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