草船借箭a、b案教學設計一(編輯修改稿)
2025-08-15 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、對話： 以諸葛亮知天文為例，教學過程設想如下： （ 1）品讀句子：這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。 角色換位，對比體會：這場大霧，諸葛亮、魯肅都看到了。他們各自心情會怎樣？心理會怎么想的？ 角色扮讀。 （ 2）聯(lián)系課文上下文來體會。課文中這些地方能看出諸葛亮事先算準了這場大霧。如，第二自然段的 諸葛亮說： lsquo。只要三天。 rsquo。 諸葛亮說： lsquo。怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。 rsquo。 諸葛亮說： lsquo。今天來不及了。從明天起，到 第三天，請派五百個軍士到江邊搬箭。 rsquo。 第四自然段的 諸葛亮說： lsquo。你借給我二十條船，每條船上要三十個軍士。船用青布幔子遮起來第三天
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