永生的眼睛教案及反思(編輯修改稿)
2025-08-15 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了父親，還有喜歡的人嗎？ （琳達母親）是啊，文章雖然對母親的描述是輕描淡寫的，但我們卻能感到她那美好的心靈和高尚的情操。 （琳達）琳達是貫穿全文始終的人物，她不僅愛父母，愛孩子，也愛別人。她同樣是個非常有愛心的人。 （溫迪）課文對她的毛寫著墨不多，從哪兒看出她很懂事？ 出示 9小節(jié)，學習體會含有驕傲一詞的句子。 ，為什么感到驕傲，從中體會到什么？ 。 4 ，但故事本身并沒有結束。下面請同學們輕聲讀一讀故事原文的結尾，讀后交流自己的感受。（出示投影） 課文學到這也結束了，現(xiàn)在你明白了課文為什么叫永生的眼睛了嗎？ 四、交流體會，延伸課外 學完課文，你對器官捐獻有什么新的體會？你打算做些什么？ 鼓勵學 生課后通過辦板報、廣播、寫倡議書等方式向家長及社會宣傳器官捐獻的意義。 課后體會： 本課教學的重點是體會含義深刻的詞句，領會人物的思想感情。這篇課文用了大量篇幅來描寫人物的語言，教學時要引導學生抓住人物的語言進行
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