毛主席在花山教學雜談(編輯修改稿)
2025-08-15 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀教學都要重視朗讀。中高年級要重視默讀。要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。 讀書不能死讀，而是化抽象為形象，讓學生有滋有味地品讀，以讀促情，聲情并茂，學生的感悟才更加深刻，課堂才更充滿活力和生機。 教材中不少文章，語言親切，感情真摯強烈。如《毛主席在花山》一課，課文通過描寫毛主席在花山與人民群眾之間令人蕩氣回腸的幾件往事，突出表現(xiàn)了毛主席與人民群眾心連心，表達得淋漓盡致。教學時，我引導(dǎo)學生準確地把握感情的基調(diào)，特別是人物的語言，有感情地加以朗讀，以達到情感體驗的目的。學生的體會和感悟不是游離于語言文字之外，而是植根于語言文字之中，這樣才
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