小學五年級語文教案——火燒云第二課教學設計之三(編輯修改稿)
2025-08-15 01:22 本頁面
【文章內容簡介】 可以用哪個詞來形容 導：一會兒，天空出現(xiàn)了什么（馬）請同學們小聲讀第四自然段。（老師板書：出現(xiàn) 樣子 變化 消失） 學生讀后講述上面四方面的內容。（出示句子：過了兩三秒鐘那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。） （ 1）找出描寫變化的詞。 （ 2）指導感情朗讀：重讀加點的詞。 （ 3）感情朗讀第四自然段。 1讓學生按照第四自然段的學習方法自學第五、六自然段。 1小結：從剛才所學的內容可知道，火燒云的形
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