【總結】史前時期:中國境內早期人類與文明的起源
2025-06-12 12:24
【總結】學案課題中國早期人類的代表---北京人課型新授課主備人審核人包組領導學習目標1、了解元謀人生活的年代、發(fā)現的地點以及發(fā)現的意義;2、知道北京人的發(fā)現地點、發(fā)現過程、特征和生產、生活狀況;3、了解化石是研究人類起源的主要依據,理解火的使用在人類進化過程中的重大意義。
2024-11-28 15:56
【總結】第二單元夏商周時期:早期國家的產生與社會變革第4課早期國家的產生和發(fā)展(1課時)【學習目標】1.識記夏、商、西周更替的基本史實和西周統治者為鞏固統治實行的分封制的簡況。2.通過探究夏朝奴隸制國家的建立、湯滅夏建商、武王伐紂建立西周以及西周的分封制等問題,體驗獨立思考和歸納比較的過程。3.認識到奴隸社會取
2024-11-28 03:22
【總結】第二單元夏商周時期:早期國家的產生與社會變革第4課早期國家的產生和發(fā)展01知識管理知識點1夏朝的建立與“家天下”建立:約公元前2070年,禹結束部落聯盟局面,建立夏王朝。這是中國歷史上第一個王朝,標志著中國早期________的產生。禹的兒子________在他死后憑借強大的勢力,繼承了他的位
2024-11-19 12:01
【總結】中國早期人類的代表──北京人西方關于人類起源的傳說人類的起源中國關于人類起源的傳說人類的起源自然科學對人類起源的解釋人類的起源人類是生物進化的結果,是由古猿的一支發(fā)展來的。人類的起源發(fā)現地點:距今年代:生產活動:云南省元謀縣約170萬年
2025-06-12 08:06
【總結】第一單元·史前時期:中國境內人類的活動中國早期人類的代表——北京人斯芬達兊斯謎語什么東西早上是四條腿?到了中午是兩條腿?當太陽落山時又變?yōu)槿龡l腿?人2022年教育部審定七年級|上冊中國人說:俗話說天地開辟初無人民,女媧摶土造人。西方人說:神照著自己的形象造人
2025-06-16 20:57
【總結】導學案學習內容第3課歷史與神話課型新授編寫人審核人源:]年級七學科歷史學習目標了解黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻、堯舜禹的“禪讓”和原始社會走向終結的有關史實[學習重難點1教學重點:黃帝──“人文初祖”2教學難點:正確認識堯舜禹的“禪讓”的含義學
2024-11-18 16:28
【總結】第一單元史前時期:中國境內早期人類與文明的起源第1課中國早期人類的代表—北京人歷史七年級上冊(RJ)教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課自從有了人,就有了人類歷史。關于人類的起源,古今中外有許多美麗的神話傳說。同學們知道哪些關于人類起源的神話傳說呢?
2025-06-19 05:11
【總結】第一單元史前時期:中國境內人類的活動第1課中國早期人類的代表——北京人新課導入你知道關于人類起源的神話傳說嗎?我有小故事!中國:盤古開天辟地,女媧摶土造人西方:上帝造人說1859年,英國生物學家達爾文發(fā)表了生物學史上劃時代的巨著《物種起源》,創(chuàng)立進
2025-06-21 04:56
【總結】第一單元 史前時期:中國境內早期人類與文明的起源第1課 中國早期人類的代表——北京人一、我國境內的早期人類發(fā)現古人類遺址最多的國家之一,最具代表性的是元謀人、北京人和山頂洞人。(1)發(fā)現地點:云南元謀縣。(2)生活年代:距今約170萬年。(3)地位:是我國境內目前已確認的最早的古人類
2025-06-16 12:02
2025-06-12 08:07
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第1課中國早期人類的代表——北京人學習目標課標要求學習重點知道北京人的特征,了解北京人發(fā)現的意義北京人的特征及其
2025-06-20 04:40
【總結】第1課中國早期人類的代表——北京人??起源于何時、何地?一、我國境內的早期人類自讀課本,找出元謀人的起源時間、起源地點、歷史地位及生產生活狀況。。最具代表性的是元謀人、北京人和山頂洞人。(1)起源時間:約年。(2)起源地點:
2025-06-16 03:27
【總結】管理資源吧·管理人自己的下載網站國境內的早期人類習題精選一、選擇題1.我國境內目前已知的最早人類是()A.元謀人B.藍田人C.北京人D.山頂洞人2.人和動物的根本區(qū)別是()A.群居生活B.語言的產生C.制造工具D.火的使用3.下列各項不符合“北京人”生產和生活狀況的是(
2024-12-06 04:21
【總結】【學習目標】1、能大致描述新石器時代先民的社會生活變化的基本線索,明確農耕、畜牧、定居是人類在史前時代的巨大進步。2、能夠從巖畫、器物等反映人類早期文化成就的實物資料中觀察先民的精神世界。3、能初步比較我國黃河流域的半坡遺址和長江流域的河姆渡遺址所體現的不同文化類型。4、感悟、思考人與自然的聯系,知道歷史上人類活動與自然活動是相互作用、
2024-11-19 01:39