小學(xué)四年級語文教案——再見了，親人(編輯修改稿)
2025-08-15 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互相提示易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)的字 暫時(shí)： z4n 友誼： y 血泊： p 搗和謠的字形 4．解釋不懂的詞 打糕：朝鮮人民喜歡吃的一種食物，用糯米做成，與我國的年糕相似。 噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。 搗米謠：朝鮮人民搗米時(shí)唱的一種歌謠。 雪中送炭：比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助。 （三）通讀課文，理清文章思路。 1．默讀課文，給文章分段。 2．提問：為什么朝鮮人民和志愿軍互稱親人？說說朝鮮人民為志愿軍做了哪些事，志愿軍為朝鮮人民做了哪些事 ? 5 3．提出不懂的問題。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1．理解課文的內(nèi)容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的熏陶。 2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 3．了解課文重點(diǎn)語句對表達(dá)情感的作用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．了解課文重點(diǎn)語句對表達(dá)情感的作用。 2．體會中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成 。 教學(xué)過程： 課前兩分鐘，用多媒體播放配有當(dāng)年抗美援朝畫面的《志愿軍戰(zhàn)歌》 （一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 同學(xué)們，你們知道嗎 ?1950年 10月 25日，志愿軍就是唱著同學(xué)們剛聽到的雄壯的《志愿軍戰(zhàn)歌》出國參戰(zhàn)的，今年剛好是志愿軍赴朝參戰(zhàn) 52周年。他們回國時(shí)與朝鮮人民依依惜別的感人情景仿佛歷歷在目。這節(jié)課，就讓我們與志愿軍老戰(zhàn)士一起追憶那動人 6 的告別場面，去聽一聽離別時(shí)他們對朝鮮親人都說了些什么？請同學(xué)們齊讀課題。 （二）讀書思考 默讀課
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