小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——落花生教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的兩句話體現(xiàn)了父親對(duì)我們的希望，指導(dǎo)學(xué)生討論、理解這句話的含義。要著重使學(xué)生在了解花生品格的基礎(chǔ)上，體會(huì)到這樣一層意思：做人要做有花生品格的人。） 為什么父親的話深深地印在我的心上？（因?yàn)檫@ 幾句話雖然淺顯明白，卻富有哲理，其中蘊(yùn)含的道理非常深刻，所以對(duì)作者一生的為人處事都產(chǎn)生了影響。） 父親的話對(duì)你有什么影響嗎？你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做一個(gè)有花生品格的人？（學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際談自己的看法，教師適時(shí)加以引導(dǎo)。） 4 五、布置作業(yè)：在感情的朗讀課文。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊課，學(xué)習(xí)生字新詞。 檢查學(xué)生的讀音。（顯示幻燈片） 指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字。 提醒注意：辟的左半部分不是啟；茅榨可用部件識(shí)記法記憶字形；慕的下半部分是，不是。 學(xué)習(xí)新詞。 居然是什么意思？找出 課文中有居然一詞的句子讀一讀，體會(huì)這個(gè)詞的意思和用法。（居然就是出乎意料、沒(méi)有想到的意思。） 分角色朗讀課文。 討論總結(jié)中心思想。（這篇課文講了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的經(jīng)過(guò)，通
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