培養(yǎng)良好的學習習慣10(編輯修改稿)
2024-08-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還可以聯(lián)系學生的 3 習作實踐讓大家回憶，自己的每一篇習作寫完后，細讀一番，總會發(fā)現(xiàn)一些毛病。如果把這些毛病改了，文章讀起來就會有很大改觀，多改幾遍，就會成為好文章。 （ 2）生活處處有語文，語文學習的外延和生活的外延相等。學語文不僅僅是學到一些 知識，訓練一些技能。學語文的過程，是一個人走向生活，了解世界，融入特定文化的過程；是帶著審美的眼光看待生活，理解生活，創(chuàng)造生活的過程；是陶冶情操，美化心靈，提升精神境界的過程。因此，要學好語文就要大膽、熱情地走向生活，在各種活動和實踐中學語文、用語文。要結(jié)合插圖，在討論、對話中讓同學們理解、體會以上道理。 情，就是要從感性層面來觸動學生，讓他們從內(nèi)心想這樣做。人的行為總是被理和情所左右。對于人的行動，一般來說，理是從外部來管人的，而情則是從內(nèi)心來催人的。一個人做事，如果只是從道理上知道應(yīng)該怎么做，雖說他 也會照著做，但做起來比較被動，會感覺累，因此有時行動上卻會故意與正確的要求相違背。如果不僅從道理上理解，也從感性上認同某種做法，那他在行動中就會樂此不疲。要使同學們在感性層面認同自主修改文章和多渠道
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