國標本小學語文第七冊春聯教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:29 本頁面
【文章內容簡介】 嗎？ （點擊課件） （ 3）勤勞門第春光好，和睦人家幸福多 （ 4）梅開春爛漫，竹報歲平安 小結春聯的內容，引讀 （點擊課件） 作者一共介紹了春聯四個方面的內容，這些春聯有的描繪了mdash。mdash。有的展現了 mdash。mdash。有的歌頌了 mdash。mdash。更多的是表達了 mdash。mdash。這些春聯給節(jié)日 mdash。mdash。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯 ,就像是 mdash。mdash。誦讀著這些春聯，你會感到mdash。mdash。 拓展練習。 老師今年也帶來了幾幅春聯，你們看，這些春聯反映了什么內容呢？請你試著連連看?。c擊課件） 描繪美麗的春光家家致富家家樂，處處迎春處處歌。 展現祖國欣欣 向榮的景象艷陽照大地，春色滿人間。 歌頌勞動人民幸福美好的生活祖國與天地同春，江山與日月爭輝。 6 表達人們對新的一年的美好祝愿四化宏圖展，九州春意濃。 （設計意圖：在語文教學中，教師要有意識地為學生創(chuàng)造和提供積累優(yōu)秀語言文字的機會。春聯的內容廣泛，正是學生積累語言文字的良好素材。課文中介紹了四大類春聯內容，為了使學生既愛讀愛學，又在朗讀的過程中有所感悟，積累內化。我首先指導學習第一幅春聯又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。先感知描寫的內容，再讓學生體會從哪里能感受到春光是美好的？這樣學生一下就抓住了重 點詞芳草綠、杏花紅，從語言文字中感受到春的氣息，同時有加深了對春聯描寫的內容的印象。由于春聯語句短小，語言淺顯，我組織學生自學其余 4幅春聯，自讀自悟，了解內容，感受春聯描寫的意境。） 三、學習春聯的特點 （一）學習課文第二自然段。 談話 .：春聯是我國古代文學寶庫中的瑰寶，每一幅
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