【文章內(nèi)容簡介】 認識本課8個生字?！　「鶕?jù)閱讀提示自讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序?！　≡鰪妼W生保護野生動物、保護環(huán)境的意識?！　〗虒W重、難點：　　了解發(fā)現(xiàn)朱鹮過程和課文記敘的順序?！　〗虒W準備：　　學生課前按預習提示初讀課文，通過圖書室或網(wǎng)絡查閱有關朱鹮的資料?！　〗處煖蕚渲禧q的投影片或VCD?！　〗虒W時間：　　1課時　　積累middot。運用四　　教學目的：　　一、學習對子?！　《?、訓練閱讀能力，理解短文內(nèi)容。　　三、組織角色扮演的口語交際?！　∷?、指導作文?！　〗虒W重難點：　　一、對對子。　　二、訓練閱讀能力，理解敘述順序?！　∪?、指導寫好作文。　　教學過程：　　一、讀讀背背　　指導理解對子?！　W生熟讀背誦能提出的疑問?！　↑c拔：意思相反或相對的詞語配對，增加語言的變化，更好地表達思想感情?！　∷鸭n外對子，老師可安排讓學生進行交流、展示?！　∫髮W生課后找對子抄在本子上。　　二、閱讀　　學生獨立閱讀，初步理解課文內(nèi)容。　　指導學生把不理解的字詞。（查閱工具書或在合作學習中解決）　　點拔理解：　　1）短文描繪了一年四季最美的時候、最美的景物，表達了作者對自然的熱愛，對美好生活的向往?！　?）指導了解敘述的順序。短文是按照春夏秋冬四季的順序來寫的，四個自然段并列，每個自然段先總寫，后分寫；先說結論，后說原因。　　引導學生交流讀后的感受，鼓勵學生就自己認為的最美的季節(jié)暢所欲言，并把說的內(nèi)容寫下來?！　∪⒖谡Z交際　　激發(fā)興趣?！　∧銈兿Ｍ車沫h(huán)境是怎樣的，在現(xiàn)實生活中，見過哪些破壞或影響環(huán)境的不文明行為或現(xiàn)象?自己應該怎樣做?　　確立思路，增強學生環(huán)境保護的意識?！　≈笇W生組成幾個小組，展開討論，教師深入到小組中，給學生一定的指導。　　總結語言表達?！　〗處煈斪寣W生充分討論環(huán)境保護的做法，開闊思路，提高認識，并能付諸行動?！　∷摹⒘曌鳌　∶鞔_題目?！　∵@次作文是讓學生自由寫?！　≈笇悸??！　習作前，首先要結合這次習作的內(nèi)容、范圍，指導他們從生活積累中選擇合適的材料，做到人人有話可說，人人有事可寫。然后指導學生把事情想清楚，并練習說一說。　　B調動學生習作的積極性，從兩方面予以指導：一、寫之前要認真想一想，自己最想告訴別人的是什么，不要匆忙下筆；第二，想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，不拘形式把自己想說的話寫下來?！　引導學生由仿到創(chuàng)，聯(lián)系已有體驗，做到按事情經(jīng)過，把內(nèi)容寫具體，語句要通順?！　M稿。寫好后從內(nèi)容和詞句上進行修改。注意題目和所寫的內(nèi)容相吻合?！　≈v評，謄寫?！　?撈鐵?！　〗虒W目的：　　一、了解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，從而感受到我國古代勞動人民的聰明智慧，教育學生愛科學、學科學?！　《?、能組課文分段并學習給課文歸納段落大意?！　∪?、學侍生字新詞，會用熟悉出色造句。　　四、朗讀課文?！　〗虒W重難點：　　一、弄清懷丙和尚在撈鐵牛是做了四項準備工作，是怎樣把鐵牛撈上來的。　　二、在給課文分段的基礎上，學習歸納段落大意?！　∪?、理解懷丙和尚是利用水的浮力來撈鐵牛的?！　〗虒W課時：　　二課時　　教學準備：　　錄音機、幻燈片　　1科利亞的木匣　　教學目的：　　一、了解科利亞埋木匣和挖中的經(jīng)過，并從中獲得啟示，培養(yǎng)學生要多動腦筋，勤于思考的學習精神和生活態(tài)度?！　《凑章衲鞠弧⑼谀鞠皇艿絾l(fā)的順序給課文分段，并歸納段落大意?！　∪?、學會本課生字新詞。練習用仍然果然造句?！　∷?、有感情地朗讀全文?！　〗虒W重點：　　一、結合課文內(nèi)容，體會科利亞最后講的話的意思?！　《⒔o課文分段，歸納段落大意?！　∪⒗斫?、體會科利亞最后講的話的意思?！　〗虒W時間：　　二課時　　1陶罐和鐵罐　　教學目標：　　一、理解課文內(nèi)容，學會全面地看問題，懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處?！　《W習生字，理解詞語的意思?！　∪?、練習歸納段意。　　四、分角色朗讀課文?！　〗虒W重點、難點：　　一、理解課文內(nèi)容，學會全面地看問題?！　《⒎纸巧首x課文?！　〗虒W過程：　　一、初讀課文，劃出生字新詞，并且查字典，聯(lián)系上下文理解其意思?！　”菊n生字較多，要引導學生借助漢語拼音讀誰字音，用查字典和聯(lián)系上下這就是說的方法理解生字，新詞的意思?！　《?、指名按自然段讀課文，檢查學生自學生字情況?！　∪?、再讀課文，理清層次，給課文分段?！　。?、課文是一篇什么樣的文章？引導理解過去學過的寓言故事。　?。?、齊讀課文，思考課文講了一個什么樣的故事？　　２、指名回答?！　”疚膶懙氖菄跤鶑N里的鐵罐看不起陶罐，經(jīng)常奚落陶罐，埋在地下多年后，陶罐仍光潔如新，而鐵罐卻氧化不存在?！　。?、分段?！　∫龑Ы柚n后思考middot。練習進行分分段?！　∷?、細讀課文?！　。ㄒ唬┘氉x第一段。　?。?、指名讀，思考：鐵罐憑什么看不起陶罐？　　２、引導理解兩者的不同對人態(tài)度，想事情況。　?。?、對話?！　。?、歸納段意?！　。ǘW習第二段?！　。薄⑿〗M讀，想兩罐埋在地下多年后有什么不同之處？　?。?、指導理解陶罐的品質?！　。场w納段意。　　五、總結課文?！　。?、指導學生分角色朗讀課文。思考：這則寓言告訴我們什么道理？　?。?、學習這課你有什么體會？　　六、作業(yè)：完成課后練習?！　￠L城磚　　教學目的：　　認識8個生字，理解自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語等詞義。　　閱讀課文，能抓住課文主要內(nèi)容?！　÷?lián)系生活經(jīng)驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理?！　》纸巧首x課文。　　教學重難點：　　重點：分角色朗讀課文，抓住課文主要內(nèi)容?！　‰y點：聯(lián)系生活經(jīng)驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理?！　〗虒W過程：　?。ㄒ唬胄抡n　　提問：誰去過長城？誰知道長城磚是什么樣子的？　　教師小結：長城是我國勞動人民修建的為了抵御外來侵略者用的。長城上的磚一般重量為15千克，－，寬18－。厚9mdash。今天我們來看一看這篇童話中的長城磚有哪些經(jīng)歷，遇到了什么問題，看看我們能不能幫助它。　?。ǘz查學生自學生字情況　　字詞：綿延、防御、羨慕、自慚形穢、軟緞、陳列、鍍金、里程碑、熱淚盈眶、剛毅、靈魂、妄自菲薄　　解詞：　　自慚形穢：原指為自己的容貌舉止而感到慚愧，后來泛指自愧不如別人?！　【d延萬里：延續(xù)不斷，很長很長?！　⊥苑票。哼^分地輕看自己?！　±锍瘫罕扔髟跉v史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。　?。ㄈ╅喿x課文　　學生自讀課文，邊讀邊批注。　　思考：　?。?）在武器高度發(fā)展的今天，長城磚產(chǎn)生了哪些想法？　?。?）后來發(fā)生了一件什么事？　?。?）聽到人們對自己的高度評價，長城磚的思想有了什么樣的轉變？　　展開小組討論，合作學習?！　∪嘤懻?。　　分角色朗讀。注意長城磚的心里變化過程，先是自慚形穢后驚訝而深思，到自信的語氣。　　提問：這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（武器高度發(fā)展的今天，長城磚失去自信。有一天他被運往美國一座大城市展覽，在人們的贊揚聲中，他重新認識到自己的價值，懂得了要自尊自信的道理。）　　教師總結　　你是如何理解文章中的最后一句話的？聯(lián)系生活實際談談你的想法?！　。ㄋ模┬〗Y　　我們每個人都要有自信心，自尊心，有的時候可能會遇到一些挫折或被人冷落了，但不要妄自菲薄，正確對待。成功了也不驕傲，這樣才使我們有一個積極的生活態(tài)度，保持自己出色的形象?！　“鍟O計：　　長城磚：自慚形穢──被贊揚──自信（人都要有自信心，自尊心，不驕不餒）　　誰：覺得自己落后──被感動──有信心（？）　　積累middot。運用五　　教學目的：　　一、學習古代名言警句。　　二、訓練閱讀能力，理解短文內(nèi)容?！　∪⒔M織角色扮演的口語交際?！　∷?、指導作文?！　〗虒W重難點：　　一、古代名言警句理解。　　二、訓練閱讀能力，抓住課文內(nèi)容。　　三