四年級語文教案——驚弓之鳥2(編輯修改稿)
2024-08-15 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它的快樂憂傷， 從 3 而作出正確的判斷 只要 (zhǐy224。o)拉一下弓，就能使大雁掉下來，不愧是有名的射箭能手。） 作業(yè) (zu242。y232。)： （ 1）反復(fù) (fǎnf249。)朗讀第 8 自然段，有能力 (n233。ngl236。)的背誦。 （ 2）作業(yè)本 5。 第 3 課時 （一）教學目標 1．感情朗讀課文，讀出人物的不同語氣。 2．結(jié)合課文，看圖想象，復(fù)述《驚弓之烏》這個成語故事。 （上限，創(chuàng)造性地復(fù)述。下限：按課文順序講清事情的前因后果。） （二）教學過程 1．感情朗讀課文。 （ 1）自由讀課文，要求讀出更羸、魏王的不同語氣。 （ 2）分角色朗讀 (lǎngd)。討論該怎樣讀，為什么要這樣讀，從而領(lǐng)會重點詞語的含義和人物的內(nèi)心活動。 如：大王 (d224。w225。ng)，我不用箭，只要拉一下弓，就能把這只大雁射下來。（
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