四年級(jí)語(yǔ)文教案——驚弓之鳥(niǎo)2(參考版)
2024-08-15 00:28本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)本 7 題。y232。 聽(tīng)寫(xiě) (tīngxiě)詞語(yǔ)。)：有的人受過(guò)一次打擊，下次就害怕了。人們用這個(gè)成語(yǔ)比喻受過(guò)驚嚇，以后遇到類似的情況就特別害怕的人，說(shuō)這種人成了驚弓之鳥(niǎo)。） 3．揭示喻意。 （自定復(fù)述目標(biāo)：①在課文的基礎(chǔ)上合理想象人物的內(nèi)心活動(dòng)，行為表現(xiàn)，還可以加頭補(bǔ)尾。） 2．看圖復(fù)述《驚弓之烏》。（雖有把握，但很謙和。)？（驚訝，難以置信。ng)，我不用箭，只要拉一下弓，就能把這只大雁射下來(lái)。 如：大王 (d224。)。 （ 1）自由讀課文，要求讀出更羸、魏王的不同語(yǔ)氣。下限：按課文順序講清事情的前因后果。 2．結(jié)合課文，看圖想象，復(fù)述《驚弓之烏》這個(gè)成語(yǔ)故事。 （ 2）作業(yè)本 5。ngl236。)： （ 1）反復(fù) (fǎnf249。） 作業(yè) (zu242。他能從大雁的飛行速度推斷它的健康狀況；從大雁的聲聲?shū)Q叫推斷它的快樂(lè)憂傷， 從 3 而作出
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