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正文內(nèi)容

北師大版小學語文第十冊種子的夢教學設(shè)計(編輯修改稿)

2024-08-15 00:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 全詩。 第二課時 (一)、聯(lián)系實際、激情導(dǎo)入 組織學生瘋狂背古詩至《憫農(nóng)》,導(dǎo)入 師:孩子們的古詩背得真棒!能告訴大家你背了多少古詩嗎(指名說) 6 [設(shè)計理念 ](古詩詞是中國古代文學中的一枝奇葩,是祖國極其珍貴的文化遺產(chǎn)。通過課前組織孩子們背誦及比比誰背得多,引導(dǎo)孩子背誦古詩詞的興趣及積極性,重視我們本民族語言和文學習慣的培養(yǎng)。) (希望孩子們能好好的把握這美好的春光,多背些咱中華民族的經(jīng)典詩詞。因為一年之計在于春,春天是播種希望的季節(jié),春天里種下一粒種子,秋天就能收獲千萬顆果實。) 關(guān)于種子,你想談(指名說) (出示課題)今天我們一起進入夢想劇場,走進著名女作家柯巖筆下的《種子的夢》,一起讀讀課題吧! 老師聽出了你們有疑問,是嗎你想知道。(指名說) 板書如:難道種子也會有夢種子的夢是什么種子能實現(xiàn)自己的夢嗎它準備如何實現(xiàn)自己的夢 同學 們的好奇心就好比一粒種子,沒有種子就長不出參天大樹,沒有好奇心的人也不可能有收獲。 [設(shè)計理念 ]培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力,大疑則大悟,小疑則小悟,不疑則不悟。提出問題比解決問題更重要。學就是學習問問題,學怎樣問問題。支持和鼓勵學生對不明白的問題大膽質(zhì)疑、爭論,使 7 學生不但會質(zhì)疑,敢于質(zhì)疑,而且善于質(zhì)疑,習慣于質(zhì)疑,使學生養(yǎng)成愛思考善于質(zhì)疑的良好習慣。) (二)、深入學習、感受夢想 (特別是實現(xiàn)過程中的困難、努力、幫助、喜悅) 讓我們帶著疑問,自由讀讀這首詩歌。 大家讀的真投入,誰想來展示展示你的朗讀,請聽的同學展開想象的翅膀(指名讀)多種方式朗讀課文,做到熟練朗讀,基本做到有感情。 他的朗讀讓你看見了什么(我們的贊美和鼓勵就是一粒種子,已經(jīng)在他的心中開出了自信的花兒。) 誰能用概括的語言來說一說種子的夢到底是什么(指名說)板書; (老師引讀:種子的夢是長出兩片綠油油的葉子,是開出鮮艷的花朵,是長出累累果實,是讓明年的春天更美麗。 ) 種子: (1)一粒小小的種子的生長過程看似簡單,實際上卻
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