北師大版小學(xué)語文第十冊種子的夢教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-08-15 00:25本頁面
【正文】 。一 。jiacute。 ⑧盟誓 。一 。 ⑨傾心 。一 。 3．指名讀詩。 5．齊讀全詩。 六、匯報 1．詩人運用淺顯、形象、人性化的語言來向我們描述種子的夢：在寒冷的冬季，種子默默地在大地母親的懷抱里，吸收著養(yǎng)分，積蓄著力量，夢想自己發(fā)芽、長葉、開花結(jié)果 2．全詩共八節(jié)，可分為兩部分。像小魚潛 5 身在碧綠的海底，憩睡在母親懷里夢想春天的到來，而默默地積攢著力量。對這一過程的描述也就表現(xiàn)了詩人不畏艱難，暢想未來的美好的愿望。 七、課堂總結(jié) 熟讀全詩。 1．抄寫生字詞。 3．熟讀全詩。通過課前組織孩子們背誦及比比誰背得多，引導(dǎo)孩子背誦古詩詞的興趣及積極性，重視我們本民族語言和文學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。因為一年之計在于春，春天是播種希望的季節(jié)，春天里種下一粒種子，秋天就能收獲千萬顆果實。（指名說） 板書如：難道種子也會有夢種子的夢是什么種子能實現(xiàn)自己的夢嗎它準(zhǔn)備如何實現(xiàn)自己的夢 同學(xué) 們的好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有收獲。提出問題比解決問題更重要。支持和鼓勵學(xué)生對不明白的問題大膽質(zhì)疑、爭論，使 7 學(xué)生不但會質(zhì)疑，敢于質(zhì)疑，而且善于質(zhì)疑，習(xí)慣于質(zhì)疑，使學(xué)生養(yǎng)成愛思考善于質(zhì)疑的良好習(xí)慣。 大家讀的真投入，誰想來展示展示你的朗讀，請聽的同學(xué)展開想象的翅膀（指名讀）多種方式朗讀課文，做到熟練朗讀，基本做到有感情。） 誰能用概括的語言來說一說種子的夢到底是什么（指名說）板書； (老師引讀：種子的夢是長出兩片綠油油的葉子，是開出鮮艷的花朵，是長出累累果實，是讓明年的春天更美麗。 8 誰愿意來讀給大家聽（指名讀） 從他的朗讀中，你覺得現(xiàn)在這顆種子此時心里覺得 老師引讀：好好讀出這種感覺。（指名讀） 細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了什么吧。 這些疊詞，去掉一個試試行不行，誰來讀給大家聽，感覺 能讀出疊詞的韻味么，試試吧！ [設(shè)計理念 ]（通過學(xué)生自己的發(fā)現(xiàn)、朗讀、比較，循序漸進的感受作者語言重復(fù)的
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