北師大版四年級語文上冊教案月跡教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:25 本頁面
【文章內容簡介】 。 把你知道的有關月亮的資料介紹給同學們。 選擇自己喜歡的按一定的順序和觀察方法說一說，再寫下來。 各組選派代表，和全班同學交流。 檢查字詞。 4 利用詞語卡片認讀，體會詞語在句子中的意思，說清是用什么方法理解的。 識記生字。 把你喜歡的描寫月亮的詞句摘抄下來。 老師小結 布置作業(yè)： 朗讀課文 第三課時 一、導入。 上節(jié)課我們學習了課文第 2自然段?，F(xiàn)在，我們繼續(xù)學習課文第 自然段，進一步了解作者是怎樣寫孩子的好奇心得到了極大的滿足 二、指名朗讀課文，邊讀邊想，作者是怎樣寫孩子的好奇心得到了極大的滿足？ 三、學習第 3段。（ 323） 這一段篇幅較長，我們把它分為 [板書 ] 望月、議月、尋月 5 月亮沒了蹤跡，激起了孩子們強烈的好奇心，他們在奶奶的提示下，追出了屋子，追進了院子?？吹搅肆硪环榫埃? 奶奶的
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