北師大小學語文第十冊第二單元教案1(編輯修改稿)
2025-08-15 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、認字環(huán)節(jié) 點出履扉這個字，并解釋 學習：浩瀚、一貧如洗、樸質(zhì)無華 5 指正讀音：一匹 pi、坐騎 qi、車騎 qi、裝載 zai 初讀課文，回答問題 為什么說書是神奇的（建議：由學生說出書的作用，然后教師可以伺機讓學生通過各種形式的練讀：齊讀、指明讀、比賽讀、男女生讀等形式，讓學生感受書的神奇。激發(fā)讀書的熱情） 反復吟誦《神奇的書》。 輕輕朗讀這首詩，把字音讀準，把詩的節(jié)奏讀出來。 指名讀詩，適當評點（師生結合） 出示閱讀提示： (學生自學 ) 1．畫一畫書神奇在哪里。 2．說一說作者的表達方式。 3．談一談自己讀后的感受。把自己的感受用幾句話寫下來。 談一談你對每一小節(jié)詩的理解 （詩中之字貴如金，濃縮就是精華 ，每一小節(jié)短短的詩文都可以成為每一位學生發(fā)揮想象力的源泉，他們可以給每個人帶來一個與書結伴的故事，從而升華自己的感性認識。重點對 4小節(jié)加強理解） 三、重點學習二、三、四小結 6 作者說書是浩瀚的，那它帶領作者去過哪些地方呢那你們又在書的帶領下去過哪些地方呢 指名讀第二小節(jié)，理解詩扉、真諦的含義，說說人世的真諦有哪些（板書：領略人世的真諦） 自由練習朗誦，同位檢查背誦。 全班齊讀一、二小節(jié)，教師小結：因為書是這樣神奇，所以 。一 。一 。（引讀第三小節(jié)） 當你窮困潦倒，一無所有 。一 。一 。一貧如洗的時候，也許你不能穿漂亮的衣服，也許你不會吃一頓西餐，但是你可以看書，可以在書的王國遨游！再次引讀第三小節(jié)。 自由背誦，說說家境貧寒依然堅持讀書的故事：《童第周》、《山溝里的孩子》
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