小學(xué)五年級語文教案——金色的腳印教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2025-08-14 23:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于狐貍的故事的文章，學(xué)了以后，也許你會給狐貍平反了。 2．板書課題： 11*金色的腳印 二、初讀課文，理清脈絡(luò) 1．輕聲自由讀課文，邊讀邊想： A課文重點寫了哪幾個角色B老狐貍為救小狐貍都做了哪些事，正太郎做了哪些事 C當(dāng)正太郎失足受傷時，狐貍們是怎么做的 3 2．讀后講討論交流上述問題，引導(dǎo)學(xué)生完成板書： 小狐貍 喂奶 要回 咬木樁 放歸 樹林 喂食 老狐貍 正太郎 搭救 3．根據(jù)板書，讓學(xué)生簡要說說課文講了一件什么事起因、經(jīng)過、結(jié)果怎樣 三、自主探究，討論交流 1．過渡談話：剛才同學(xué)們圍繞老師提出的三個問題認(rèn)真地進(jìn)
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