小學四年級語文教案——四年級語文下冊：古詩三首獨坐敬亭山宿建德江舟夜書所見教學設計(編輯修改稿)
2025-08-14 23:15 本頁面
【文章內容簡介】 比樹還低。清幽的月光照在水面，感覺月亮離人是那么的近。 引導體會作者心情：此時作者遠在異地，舉目無親，孤苦無援，身處這空曠的野外，一種思鄉(xiāng)之情幽然而生。夜幕降臨，水中月，船中人又似乎離得那么近，有了一絲喜悅，也帶來一些慰藉。 待到明天詩人又會想什么呢？ （又是一些新愁。） 四、指導朗讀 5 1．理解了這首詩的含義和所要表達的情感，我們該用怎樣的語氣去讀呢？ 2．指導朗讀，注意停頓，仔細體會詩中表達的情感。 3．配樂朗讀 第三課時 一、導入 我們已學過《古詩三首》的前兩首詩，哪位同學會背？（指名背）這節(jié)課我們學習第三首《舟夜書所 見》（板書題目）。 二、解題，簡介作者 1．解釋提問：舟是什么意思？舟夜呢？所見是什么意思？書字在這里是什么意思呢？ 舟：船。舟夜：夜間在船上。書：寫、記。所見：見到的東西。 詩題是什么意思？（記夜間在船上所看見的景色。）從題目你能想到詩的內容嗎？ 2．作者簡介 這首詩的作者是清代詩人查慎行（ 1650－ 1727年）。它是浙江海寧人。早年從軍西南，又遍游大江南北，所以他的許多詩是通過旅行見聞來描寫山川風景的。 6 三、自學古詩 1．朗讀兩遍，讀準字音。 2．逐句讀，利用工具書學 習生字詞，結合插圖想象詩句意思。 3．同桌相互講講對詩句的理解。 四、自學反饋
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