20xx四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)三首教案分析(編輯修改稿)
2024-12-05 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名讀詩(shī)，注意糾正字音，指導(dǎo)識(shí)記“御”“暮”“侯”等字。練習(xí)朗讀，輻射全班。展示朗讀情況。三、再讀知意 匯報(bào)交流，用自己的話說(shuō)一說(shuō)圖中之景。，認(rèn)真讀詩(shī)，思考：你讀懂了什么？有哪些不明白的地方？，提出不懂的問(wèn)題。教師要重點(diǎn)引導(dǎo)理解“飛花”“御柳”“漢 宮”“五侯”和“傳蠟燭”等術(shù)語(yǔ)和風(fēng)俗。，用自己的話說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。四、細(xì)讀悟情 展示交流，讀準(zhǔn)節(jié)奏。，感受節(jié)奏美。，學(xué)生想象畫(huà)面。，畫(huà)出詩(shī)中描寫的景物。思考：哪些句子寫春意？，想象畫(huà)面，體會(huì)：這是一片怎樣的春景？給你印象最深的是哪些字詞？重點(diǎn)引導(dǎo)理解“無(wú)處”。通過(guò)品讀交流，了解長(zhǎng)安城以及皇宮的春意濃濃，熱鬧非凡。：寒食節(jié)那天全國(guó)禁火，夜幕降臨后，天下一片漆黑。但在皇宮里卻出現(xiàn)了 一個(gè)怎樣奇特的景象呢？是誰(shuí)可以享有如此特權(quán)？自由讀詩(shī)，思考問(wèn)題。思考：從一個(gè)“傳”字你仿佛看到了什么景象？皇城外又是一番怎樣的景象？你有什么感想？，體會(huì)詩(shī)人的輕蔑和不滿。指名讀，評(píng)讀，比賽讀，齊讀。五、檢測(cè)反饋。默寫古詩(shī)。六、布置作業(yè)繼續(xù)搜集寒食節(jié)的相關(guān)資料。默寫古詩(shī)?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 無(wú)處不飛花 白晝
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