小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊了解敘述的順序教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-14 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ─教科書激勵我前進(jìn)，這樣的順序來記敘的。） ３、本單元我們還學(xué)習(xí)了《爸爸和書》《黃繼光》《壯麗的青春》，小組討論下，這些文章都是按照什么順序?qū)懙?？小組匯報。 討論提綱： ⑴ 三篇文章分別先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？ ⑵ 你是通過那些地方來了解的文章的寫作順序的？ 《黃繼光》時間先后順序，《珍貴的教科書》事情發(fā)展的順序，《爸爸和書》地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序。這里要求學(xué)生大致有個了解，不一定非讓學(xué)生明白是按照哪種順序?qū)懙摹? 四、再讀例話 １、再讀課文，把你認(rèn)為重點(diǎn)的句子畫出來，結(jié)合你學(xué)習(xí)過的課文說說你是如何了解這些話的。 一篇文章先講什么，再講什么，最后講什么，是有一定的順序的。（敘述事情必須按照一定的順序來，否則說的顛三倒四，讓人聽了半天不知道所以然，聽不明白。） 4 了解敘述的順序，能幫助我們清楚地理解文章的內(nèi)容。（正是因?yàn)槲恼履馨凑找欢ǖ捻樞驅(qū)?
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