導(dǎo)師精講行政能力測試(a類)試題(卷)數(shù)量關(guān)系_數(shù)字推理_數(shù)學(xué)運(yùn)算(編輯修改稿)
2025-08-14 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對提高成績很有幫助。 一、利用“湊整法”求解的題型 例題： 答案為 A?！皽愓ā笔呛啽氵\(yùn)算中最常用的方法，方法是利用交換律和結(jié)合律，把數(shù)字湊成整數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算，就簡便多了。 二、利用“尾數(shù)估算法”求解的題型 例題： 425683544828的值是 答案為 D。如果幾個(gè)數(shù)的數(shù)值較大，又似乎沒有什么規(guī)律可循，可以先考察幾個(gè)答案項(xiàng)尾數(shù)是否都是唯一的，如果是，那么可以先利用個(gè)位數(shù)進(jìn)行運(yùn)算得到尾數(shù)，再從中找出唯一的對應(yīng)項(xiàng)。如 6 上題，各項(xiàng)的個(gè)位數(shù)相加 =5348=20，尾數(shù)為 0，所以很快可以選出正確答案為 D。 三、利用“基準(zhǔn)數(shù)法”求解的題型 例題： 19971998202420242024 答案為 C。當(dāng)遇到兩個(gè)以上的數(shù)相加，且他們的值相近時(shí)，可以找一個(gè)中間數(shù)作為基準(zhǔn)，然后再加上每個(gè)加數(shù)與基準(zhǔn)的差，從而求得他們的和。在該題中，選 2024作為基準(zhǔn)數(shù)，其他數(shù)分別比2024少 3，少 2，少 1，和多 1，故五個(gè)數(shù)的和為 9995。這種解題方法還可以用于求幾個(gè)相近數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。 例題：一所學(xué)校一、二、三年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù) 450人，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生比例為 2： 3： 4，問學(xué)生人數(shù)最多的年級(jí)有多少人 答案為 C。解答這種題，可以把總數(shù)看作包括了 234=9份，其中人數(shù)最多的肯定是占 4/9的三年級(jí)，所以答案是 200人。 例題：某人從甲地步行到乙地，走了全程的 2/5之后，離中點(diǎn)還有 。問 甲乙兩地距離多少公里 7 答案為 B。全程的中點(diǎn)即為全程的 ，離 2/5處為，這段路有 ，因此很快可以算出全程為 25公里。 例題：一件工程，甲隊(duì)單獨(dú)做， 15天完成；乙隊(duì)單獨(dú)做， 10天完成。兩隊(duì)合作，幾天可以完成 答案為 B。此題是一道工程問題。工程問題一般的數(shù)量關(guān)系及結(jié)構(gòu)是： 工作總量 ________=工作時(shí)間 工
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