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正文內(nèi)容

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題(a)類1(編輯修改稿)

2024-10-17 19:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度超過傳統(tǒng)的發(fā)達(dá)國家,成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的亮點(diǎn)D.發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)要明顯好于發(fā)達(dá)國家122.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最為緩慢的組織或者國家是:A.美國 B.歐元區(qū) C.日本 D.俄羅斯123.從上面的數(shù)據(jù)表可以得出:A.美國的經(jīng)濟(jì)經(jīng)過短暫的衰退后,會(huì)馬上繁榮起來B.日本將很快(在一至兩年內(nèi))走出經(jīng)濟(jì)衰退期C.七國集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模大于其他國家和組織的總和D.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)可能趨于穩(wěn)定124.從2000年到2002年中國的平均經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率最接近的是:A.% B.% C.% D.%:三、根據(jù)下頁兩個(gè)表格,回答126~130題。126.1998年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值比1995年大約增加了:A.25% B.30% C.35% D.40%127.1998年,我國財(cái)政支出規(guī)模(財(cái)政支出/國內(nèi)生產(chǎn)總值)大約為:A.% B.16% C.19% D.190%128.,在這幾年中國內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)最快的年度是:A.19951996 B.19961997 C.19971998 D.19981999129.如果1999年財(cái)政支出規(guī)模為14%,則幾年中國財(cái)政支出增長(zhǎng)最快的年度是:A.19951996B.19961997C.19971998D.19981999130.財(cái)政支出規(guī)模(財(cái)政支出/國內(nèi)生產(chǎn)總值)的變動(dòng)表應(yīng)該是:答案:第一部分 數(shù)量關(guān)系1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.D7.A 8.A 9.A 10.B 11.D 12.C13.C 14.C 15.B第二部分 言語理解與表達(dá)16.C 17.D 18.A 19.B 20.B 21.C22.D 23.A 24.C 25.B 26.A 27.B28.C 29.A 30.A 31.C 32.C 33.B34.A 35.B 36.C 37.B 38.D 39.B40.D 41.D 42.D 43.C 44.B 45.C第三部分 判斷推理46.A 47.C 48.C 49.C 50.D 51.C52.D 53.D 54.C 55.C 56.D 17.D58.C 59.D 60.D 61.D 62.C 63.B64.B 65.A 66.D 67.C 68.A 69.D70.D 71.C 72.B 73.A 74.D 75.D第四部分 常識(shí)判斷76.B 77.C 78.B 79.B 80.A 81.A82.B 83.C 84.B 85.A 86.C 87.A88.B 89.C 90.B 91.ABCD 92.ABCD 93.ACD94.ABD 95(本文權(quán)屬文秘之音所有,).A 96.B 97.D 98.D 99.Cl00.D 101.D 102.B l03.A 104.AB l05.BCDl06.AB 107.AC 108.CD 109.ABD 110.D 111.D112.A 113.ABC 114.ACD 115.ABCD第五部分 資料分析116.C 117.A 118.B 119.D 120.B 121.D122.C 123.D 124.B 125.A 126.C l27.B128.A 129.C 130.C第二篇:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論各職位行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)使用同一試題,申論考試試題按報(bào)考職位工作性質(zhì)進(jìn)行分類,其中:在機(jī)關(guān)單位中履行司法、行政執(zhí)法、法制工作職責(zé),以及為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位,申論考試使用A類試卷;履行財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等工作職責(zé)的職位,申論考試使用B類試卷;除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理等職責(zé)的職位,鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的招考職位,申論考試使用C類試卷。第三篇:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)技巧行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)技巧-迅速找出正確的答案 行政職業(yè)能力測(cè)試大體分為數(shù)量關(guān)系、閱讀理解、判斷推理、常識(shí)、資料分析五大部分,這五部分中包含大約15個(gè)題型,題量在135道題左右,共涉及了從小學(xué)到研究生的各類學(xué)科知識(shí),知識(shí)面涉及之廣是其他考試無法比的,而規(guī)定的考試時(shí)間為120分鐘。行政職業(yè)能力測(cè)試中的各種題型及其解題技巧、規(guī)律,幫助大家以最快的速度找出正確的答案。各題型介紹及技巧第一部分 數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中,數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)角度來考查考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分對(duì)考生而言是最需要技巧運(yùn)用的題型:數(shù)字推理數(shù)字推理題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求考生仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從4個(gè)供選擇的答案中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個(gè),來填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來數(shù)字推理題的趨勢(shì)是越來越難,即需綜合利用兩個(gè)或者兩個(gè)以上的規(guī)律。在備考該題型時(shí),大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方,提高對(duì)數(shù)字的敏感度,看到某個(gè)數(shù)字就應(yīng)感覺到它可能是某個(gè)數(shù)字的平方或立方,例如看到665大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來的其次,牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。例如:2,3,5,7,11,13,?? 一看就知道這是一個(gè)質(zhì)數(shù)數(shù)列牢記以上兩點(diǎn),不僅提高你的作答速度,而且它也是你破解復(fù)合數(shù)列的良好基礎(chǔ)。數(shù)字推理題的解題方法與技巧:a、數(shù)列各數(shù)項(xiàng)之間差距不大的,就可考慮用加減等規(guī)律;b、如果各數(shù)項(xiàng)之間差距明顯的,就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律;c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列,就要通過通分、約分看變化。數(shù)學(xué)運(yùn)算該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問題的能力??忌M量用心算而避免演算,這樣才能加快做題的速度。數(shù)學(xué)運(yùn)算中涉及到以下幾個(gè)問題: 數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題方法與技巧:a、認(rèn)真審題,因?yàn)閿?shù)量關(guān)系的題干極其精練,它的每個(gè)字每個(gè)詞都有它存在的價(jià)值,尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息,只有這樣才能將題意化繁為簡(jiǎn)。b、在平時(shí)通過訓(xùn)練和細(xì)心總結(jié),盡量掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)則,熟悉常用的基本數(shù)學(xué)知識(shí)。例題 父親年齡是女兒的4倍,三年前父女年齡之和是49歲,問父女現(xiàn)在各為多少歲?A.40 10 B.36 9 C.32 8 D.44 11解析:正確答案為D。因?yàn)槿昵案概挲g之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 49+32=55(歲).又因?yàn)榻衲旮赣H的年齡是女兒的4倍,所以女兒的年齡應(yīng)為55247。(4+l)=11(歲)。父親年齡為 114=44(歲)。以上例題并不難,只要你要弄清楚年齡問題涉及的倍數(shù)關(guān)系,就不用方程式解題,這樣大大提高了做題速度,所以大家一定要熟悉前邊所列問題涉及的相關(guān)公式,熟悉相關(guān)知識(shí)。第二部分 言語理解言語理解與表達(dá)是一種水平較高的職業(yè)能力測(cè)驗(yàn),它側(cè)重考查考生對(duì)語言的應(yīng)用能力,其測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是要考查考生在現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)用語言文字信息進(jìn)行交流、溝通以及完成工作的能力。這項(xiàng)考題的題型一般有四種:詞語類詞語替換與選詞填空題主要考查應(yīng)試者對(duì)同義詞和近義詞的辨析能力。詞語類的解題方法與技巧:切記一個(gè)基本原則:“字不離詞,詞不離句”,注意從整個(gè)句子中把握字義、詞義。詞語類較為簡(jiǎn)單,在這里不做重點(diǎn)講解。語句辨析該題型又分為病句辨析和長(zhǎng)句辨析,注重考查考生對(duì)于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等言語表達(dá)的理解程度。語句辨析的解題方法與技巧:主要是利用“緊縮法”,即用找句子主干的辦法,把長(zhǎng)句縮短簡(jiǎn)化,分出基本成分與連帶成分,然后逐項(xiàng)檢查其成分是否殘缺,搭配是否恰當(dāng),次序是否合理,定語修飾的主體是否明確等。例題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?A允許 B不允許 C同允許和不允許無關(guān) D對(duì)允許和不允許不置可否解析:正確答案是B,即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)。出題者故意將題意復(fù)雜化,大家遇到這種題型用緊縮法:首先把主干成份分析出來,再對(duì)各個(gè)長(zhǎng)定語進(jìn)行分析即可。本題中,往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷,只要利用“否否得肯”的規(guī)律,對(duì)長(zhǎng)句子的各種成份尤其是定語進(jìn)行分析,應(yīng)試者也不難得出正確結(jié)論。閱讀理解每道題包含一段短文,重點(diǎn)考查考生對(duì)文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。閱讀理解的解題方法與技巧:a、要從總體上把握材料的主題 b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞c、對(duì)文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工例題 有一對(duì)夫妻,他們有一個(gè)兒子。一天,來了一個(gè)陌生人,他說他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻,還說他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。給出的四個(gè)選項(xiàng)A、新來的人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子;B、新來的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子;C、新來的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他的兒子; D、新來的陌生人自稱認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子”解析:這段話的關(guān)鍵詞是什么呢,“陌生人”“認(rèn)識(shí)”,認(rèn)識(shí)什么呢,認(rèn)識(shí)“這對(duì)夫妻和他們的兒子”,觀察四個(gè)選項(xiàng)中D項(xiàng)能最準(zhǔn)確地復(fù)述這段短文意思。第三部分 判斷推理判斷推理主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力,也是較難的題型。它主要包括以下五種題型:圖形推理圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中,找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。答題時(shí),首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律,然后把這套規(guī)律運(yùn)用于第二套圖形。圖形推理的解題方法與技巧:注意觀察圖形元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。定義判斷定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力,在每一道定義判斷題中,題干先給出一個(gè)概念的定義,然后再給出一組事件或行為的例子,要求應(yīng)試考生根據(jù)題干中給出的定義,從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。定義判斷測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧:a、緊扣題目中給出的定義,尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。作為一個(gè)概念的定義,其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的,對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語都會(huì)給出明確的界定,應(yīng)試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞,然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng),一一對(duì)應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。b、從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷,不要憑借自己已有的概念去衡量,特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí),應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。例題 漏稅:指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對(duì)漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款;逾期未繳的,從漏稅之日起,按日加收稅款滯納金。根據(jù)上述定義,下列情況中屬于漏稅行為的是:A.杜開了一家書店,稅務(wù)部門規(guī)定對(duì)他的稅款實(shí)行查帳征收。當(dāng)顧客不要求開發(fā)票時(shí),他就不開發(fā)票;而當(dāng)有大筆交易并且客戶要求開發(fā)票時(shí),他就將發(fā)票客戶聯(lián)撕下來,客戶聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫,客戶聯(lián)上按實(shí)際數(shù)字填寫,而存根聯(lián)上則填寫較小的數(shù)字
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